Školiaci umelec umeleckých dizajnérskych prác. Umenie a dizajnové materiály

Dekoratér výkladov, priestorov a budov– špecialista v oblasti výtvarného umenia, ktorý na dizajnérske účely využíva výtvarné techniky a prostriedky.

O profesii

Táto špecialita patrí k profesiám ako „človek – umelecký obraz“ a „človek – technika“. V súčasnosti vzrástla úloha a zodpovednosť umelca pri formovaní subjektovo-priestorového prostredia človeka. Čím viac miest rastie, čím štandardnejší je ich rozvoj, tým silnejšie pôsobí umelé prostredie na ľudí. Jeho blaho do značnej miery závisí od estetického vzhľadu jeho prostredia, a to bude závisieť od práce grafického dizajnéra.

Dominantné odborné zameranie: kreativita, umelecké obrazy spojené s výrobou.

Dominantné záujmy: Výtvarné umenie, dizajn.

Nevyhnutné vlastnosti na zabezpečenie úspechu v profesii:

• umelecké schopnosti;
• citlivosť na farby;
• farebná pamäť a pozorovanie;
• dobré oko;
• dizajnérske schopnosti;
• presnosť;
• trpezlivosť.

Miesto práce a kariéry

Existuje výraz „slobodný umelec“. Aplikuje sa nielen na predstaviteľov tejto profesie, ale na všetkých, ktorí si môžu dovoliť nedodržiavať harmonogram, ale pracovať podľa inšpirácie, kedykoľvek a akokoľvek si ich srdce želá. Niektorí umelci skutočne žijú takto: tvoria v ateliéri alebo doma, vonku alebo na ulici. Svoj pracovný deň môžu stráviť pri počítači alebo pri stole, pri stojane alebo na lešení, v stoji alebo v sede a niekedy aj poležiačky! Môžete pracovať na objednávku, hľadať klientov a/alebo distribučné kanály pre svoje diela sami, alebo v rôznych spoločnostiach. Umelci na voľnej nohe majú možnosť prihlásiť svoje diela do rôznych galérií a obchodov.

Oblasti použitia

Interiérový dizajn, priemyselné priestory, kancelárie, vzdelávacie inštitúcie atď.

Čo vie a vie

Dizajnér výkladov, priestorov a budov vytvára pomocou vypracovaných náčrtov, šablón, noriem stojany, grafické schémy, plagáty a iné druhy dizajnérskych prác; realizuje umelecké maľovanie panelov, dekoračných prvkov interiérov domov, výkladov.

Grafický dizajnér pozná základy maľby a kresby, ovláda základy rôznych dekoratívnych a úžitkových umení, ako je maľba na látky, decoupage, quilling atď.

Okrem toho pozná pravidlá kreslenia farieb, techniky a techniky vykonávania kresby, techniky vykonávania práce s písmom a typov písma, moderné materiály a technológie vykonávania umeleckých dizajnérskych prác.

Grafický dizajnér môže vykonávať dekoratívne umelecké maľby a grafické práce strednej zložitosti. Dizajnér výkladov, priestorov a budov navrhuje nápisy a vonkajšiu reklamu, obchodné podlahy, priestory inštitúcií, stravovacie zariadenia a pod. Realizuje skicu, projekt, návrh layoutu, realizuje výtvarné a dizajnérske práce rôznymi technikami s použitím rôznych materiálov (maľba na stenu, reliéf, drevorezba, mozaika). Vo viacerých prípadoch samostatne realizuje návrhy malých priestorov, od omietky a maľovania až po komplexné umelecké a dizajnérske práce.

Dokáže dohliadať na prácu tímu, ktorý zahŕňa maliarov, dokončovačov a dizajnérov.

Mnoho umelcov našej doby používa nové technológie: znalosť digitálnych technológií a špeciálnych počítačových programov (Adobe PhotoShop, Adobe Illustrator, CorelDRAW atď.) výrazne uľahčia prácu dizajnéra.

Všetky tieto znalosti môžete získať štúdiom na Sevastpol Professional Art College v profesii „Návrhár výkladov, priestorov a budov“.

IN Priebeh štúdia zahrnuté sú predmety ako veda o materiáloch, špeciálna technológia, kresba, maľba, počítačová grafika, základy dizajnu a perspektíva.

Zapnuté priemyselné školenie skúsení remeselníci vám v praxi predvedú techniky rezania a lepenia samolepiacej fólie, imitácie vitráží a mozaík.

Pozývame vás, aby ste sa pripojili k našej kreativite!

Študentské práce

• Dekoratívny panel. maľovanie

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/114.jpg

• Batikovanie

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/23.jpg

• Papierový plast

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/43.jpg

• Batikovanie

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/63.jpg

• Intarzie

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/53.jpg

• Dielňa

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/73.jpg

• Farebné sklo

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/93.jpg

• Batikovanie

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/103.jpg

• Mozaika

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/115.jpg

• Náčrt interiéru

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/123.jpg

• Koláž

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/133.jpg

• Koláž

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/143.jpg

• Maľovanie na látku

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/153.jpg

Dokážeme to (vďaka majstrom!)

• Maľovanie na sklo

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/30.jpg

• Batikovanie

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/211.jpg

• Papierový plast

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/221.jpg

• Dekoratívny panel

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/25.jpg

• Kamienková mozaika

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/241.jpg

• Keramická dlaždicová mozaika

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/231.jpg

• Informačný stánok

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/26.jpg

• Vitráže s farbami na farebné sklo

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/27.jpg

• Maľovanie farbami na farebné sklo

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/28.jpg

• Maľovanie akrylovými farbami

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/29.jpg

• Batikovanie

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/20.jpg

• Technika striekania

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/34.jpg

• Kompozícia grafiky písma

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/331.jpg

• maľovanie steny

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/311.jpg

• Maľovanie keramickými farbami

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/321.jpg

• Koláž

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/36.jpg

• Inštalácia reklamy

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/37.jpg

• Technika striekania

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/35.jpg

• Práca v dielni

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/116.jpg

• Maketa výkladu

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/117.jpg

• Maľovanie na sklo

  http://site/wp-content/uploads/2015/05/33.jpg

Náhľad:

POVAŽOVANÝ SOM SCHVÁLENÝ

na stretnutí metodického riaditeľa MBOUDD "GMUK č. 2"

združenie učiteľov _________________M.A. Zolotovej

MBOUDD „GMUK č. 2“ „___“___________________2013 "___"________________2013

PRACOVNÝ

PROGRAM

odborného vzdelávania

povolaním "Uskutočňovateľ umeleckých a dizajnérskych prác"

Kód 072500.01

Vyvinuté učiteľom

IĽJUKHINA Nadežda Petrovna

DOHODNUTÉ

námestník riaditeľ manažmentu

V.Yu. Ivanov

"___"______________2013

G. Vladimír

PROGRAM

PROFESIONÁLNY TRÉNING

Podľa povolania: Vykonávateľ výtvarných a dizajnérskych prác

VYSVETLIVKA

Program odbornej prípravy pre profesiu „Výkonný umelec a dizajnér“ bol vypracovaný na základe federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre základné odborné vzdelávanie v profesii 072500.01 Výkonný umelec a dizajnér.

Program obsahuje tri sekcie:

• vysvetľujúca poznámka;
• hlavný obsah s približným rozložením vyučovacích hodín podľa častí kurzu; požiadavky na úroveň prípravy absolventov;
• osnova.

1. Relevantnosť programu

Umelecké a dizajnérske práce sa vyznačujú rôznorodosťou zobrazenia školského života. Výzdoba v škole odráža procesy, udalosti a sviatky. V triedach študenti vykonávajú rôzne druhy práce organizovaným a zainteresovaným spôsobom: nápisy písmom pomocou plagátových pier, štetcov, písmen nad hlavou, šablón, kompozícií písma, nadpisov, textov, náčrtov plagátov, emblémov, projektov, rozloženia, umiestnenia. exponátov na výstavách, ktoré sa v škole stávajú tradíciou. Zbližuje študentov, umožňuje im cítiť sa ako priami účastníci diania, vidieť sa akoby zvonku.

Umelecky stvárnená myšlienka, udalosť alebo skutočnosť učí školákov rozvíjať a konštruovať vlastný uhol pohľadu, postoj k aktuálnemu dianiu, rozvíja estetický vkus, historickú pamäť a svetonázor.

Dejiny dekoratívneho a dizajnérskeho umenia svedčia o jeho veľkom výchovnom vplyve na ostatných a práve to odlišuje dizajnové umenie od iných druhov (maľba, grafika).

Dekoratívne a dizajnérske umenie existuje celkom nezávisle a od takých druhov umenia ako maľba či grafika sa líši svojím propagandistickým charakterom. Je vždy stredobodom verejného života, vzťahov medzi ľuďmi, odráža hlavné historické míľniky pri formovaní spoločnosti a štátu a je určená na podporu plnokrvného duchovného života.

2. Účel:

• predstaviť profesiu grafického dizajnéra;
• učiť základné techniky umeleckého dizajnu;
• pestovať umelecké a estetické vnímanie sveta.

3. Úlohy:

• učiť vnímanie rôznych druhov umenia, umeleckých techník;
• predstaviť umenie dizajnu a jeho oblasti použitia;
• učiť základné techniky, techniky a technológie dizajnérskej práce;
• naučiť, ako robiť nápisy písma (pera na plagáty, štetce, pomocou šablóny);
• naučiť sa rozvíjať svoje vlastné projekty a analyzovať ich;
• formovať predstavy v oblasti kresby a maľby vo vzťahu k základom dekoratívneho a úžitkového umenia (umelecký dizajn, interiérový dizajn, náuka o farbách);
• rozvíjať umelecké a tvorivé schopnosti žiakov;
• rozvíjať umelecký vkus a všeobecnú kultúru;
• pestovať pozitívne vnímanie umenia a kultúry rodnej zeme a národov sveta;
• pripraviť deti na informovaný výber povolania.

4. Vzdelávacie aspekty

Realizácia programu grafický dizajnér prispieva k formovaniu umeleckej kultúry študentov. Program je zameraný na kariérové ​​poradenstvo žiakov a rozvoj ich tvorivých schopností, komunikačných zručností a socializácie.

5. Vek, vekové charakteristiky

Program je určený na vzdelávanie detí stredoškolského veku. Program zohľadňuje vekové charakteristiky školákov, zahŕňa exkurzie, projekty a tvorivé práce.

6. Formy práce

Na realizáciu programu sa využívajú tieto formy výchovno-vzdelávacej práce: exkurzie, školenia, výstavy detskej tvorivosti: projekty, umiestnenie exponátov na školskej výstave, vydávanie školských novín, výroba modelov interiéru školy.

Z hľadiska pokrytia detí v triedach je potrebná individuálna, skupinová, individuálno-skupinová a frontálna práca.

7. Pracovné metódy

Pri používaní tohto programu sa využívajú tieto vyučovacie a vzdelávacie metódy: exkurzia, rozhovory, diskusia, príbeh; skúmanie ilustrácií, plagátov, reklám, projektov, rozložení, emblémov, šetričov obrazovky; pozorovania; súťaže, vysvetľovanie, predvádzanie, vystavovanie tvorivých prác, porovnávanie a prirovnávanie, porovnávanie; vytváranie situácií na hľadanie problémov; analýza.

Program zabezpečuje spojenie samostatnej, kolektívnej práce detí a práce v skupinách, ako aj aktivity celého združenia.

8. Podmienky programu- 2 roky

KVALIFIKÁCIE

Profesia – interpret umeleckých a dizajnérskych prác

Kvalifikácia – 2. kategória

Výkonný umelec a dizajnér musí mať všeobecné kompetencie, vrátane schopnosti:

Pochopte podstatu a spoločenský význam svojho budúceho povolania, prejavte oň trvalý záujem.

Zorganizujte si vlastné aktivity na základe cieľa a metód jeho dosiahnutia, ktoré určí manažér.

Analyzovať pracovnú situáciu, vykonávať aktuálny a konečný monitoring, vyhodnocovať a korigovať vlastné aktivity a byť zodpovedný za výsledky svojej práce.

Vyhľadávajte informácie potrebné na efektívne vykonávanie profesionálnych úloh.

Využívať informačné a komunikačné technológie v odborných činnostiach.

Pracujte v tíme, efektívne komunikujte s kolegami, vedením a klientmi.

Plniť vojenské povinnosti vrátane využívania získaných odborných vedomostí (pre mladých mužov).

Výkonný umelec umeleckých a dizajnérskych prác musí mať odborné spôsobilosti zodpovedajúce hlavným druhom odbornej činnosti:

Vykonávanie prípravných prác.

Vytvárajte základné návrhy pre umelecké a dizajnérske diela.

Pripravte pracovné plochy z rôznych materiálov na umelecké a dizajnérske práce.

Vytvorte farebnú schému.

Dizajnové pozadia.

Vytvorte jednoduché šablóny.

Vystrihnite šablóny originálnych písiem a dekoratívnych prvkov.

Vykonajte umelecké nápisy.

Maľujte kompozičné kresby strednej zložitosti podľa náčrtov a pod vedením umelca.

Vytvorte trojrozmerné prvky dekorácie z rôznych materiálov.

Vytvorte trojrozmerné kompozície.

Vykonajte prvky rozloženia.

Pripravte zdrojové obrázky na použitie, vrátane fotografických.

Kombinujte dizajnové prvky a nápisy v reklamných materiáloch.

Sledujte kvalitu vykonanej práce.

1. EKONOMICKÝ KURZ

1.1. "Základy trhovej ekonomiky a podnikania"

Tematický plán

p/p	Predmet	10. ročník	11. ročník
	Úvod do ekonómie
	Princípy a mechanizmus trhu
	Faktorové trhy
	Ekonomické podmienky firmy (podniku)
	Štátny rozpočet a dane
	Podnikanie
	Celkom

Téma 1. Úvod do ekonómie

Predmet ekonómie. Analýza ekonomických informácií potrebných pre organizáciu pri jej odborných činnostiach.

Téma 2. Princípy a mechanizmy fungovania trhu

Princípy trhovej ekonomiky. Interakcia ponuky a dopytu. Cena. Funkcie ceny: informačná, motivačná a normatívna.

Téma 3. Trhy faktorov

Trh práce. Nezamestnanosť. Akciový a bodový trh.

Téma 4. Ekonomické podmienky podniku (podniku)

Vlastnícke a organizačné a právne formy spoločnosti (podniku). Náklady spoločnosti (podniku). Zisk a strata spoločnosti (podniku). Atribúty spoločnosti (podniku): zakladatelia, základné imanie, adresa sídla, bankový účet atď.

Obeh tovarov, služieb, zdrojov a platieb v hospodárstve. Príjmy spoločnosti (podniku).

Téma 5. Štátny rozpočet a dane

Štátny rozpočet: príjmy a výdavky. daňový systém.

Téma 6. Podnikanie

Koncept podnikateľského plánu. marketing. Vývoj a tvorba produktov, umiestňovanie produktov, proces propagácie produktov a stanovovanie cien. Zvládanie.

2. VŠEOBECNÝ ODBORNÝ KURZ

2.1. „Základy legislatívy. Etika profesionálnej činnosti"

Tematický plán

p/p	Predmet	10. ročník	11. ročník
	Úvod
	Pracovná legislatíva
	Obchodná kultúra
	CELKOM

Téma 1. Úvod

Profesia. Profesionogram profesie. Vzorec na výber povolania. Pravidlá pre výber povolania. Cesty k získaniu povolania. Profesijný program pre profesiu „Výtvarník umeleckých a dizajnérskych umení“

Téma 2. Pracovná legislatíva

Pracovná legislatíva. Pracovná zmluva. Výhody pre osoby študujúce v zamestnaní. Pracovná disciplína. Ochrana práce, zaručená ochrana práv pracovníkov.

Téma 3. Podnikateľská kultúra

Obrázok podnikateľa. Vzťahy v tíme.

2.2. "Základy dizajnu a kompozície"

Tematický plán

p/p	Predmet	10. ročník	11. ročník
	Umelecké prostriedky na stavbu kompozície. Grafické umenie
	Umelecké prostriedky na stavbu kompozície. Plastové
	Základné princípy kompozičného a umeleckého formovania
	CELKOM

Téma 1. Umelecké prostriedky kompozície. Grafické umenie

Bodka. Grafický akcent. Linka. Rozšírenie a rozvoj na rovine v jednom súradnicovom smere. Hlavné typy lineárnych grafických foriem. Spot. Vyplnenie väčšiny grafickej roviny. Hlavné typy grafických tónových foriem.Goetheho farebný kruh. Chromatické a achromatické farby. Odtieň, svetlosť, sýtosť, tonalita a farebný gamut. Plošné pomery farebných tónov. Vizuálna vzdialenosť. Teplo, jemnosť, ľahkosť. Aktivita a emocionálny, psychofyzický vplyv na diváka.

Praktická práca:

Prevedenie ukážok grafickej výplne roviny, odhaľujúce expresívnosť rôznych foriem bodkovej grafiky a tónovej grafiky. Zhotovovanie vzoriek materiálov, odhaľovanie ich povahy a používanie rôznych grafických prostriedkov (umývanie, maľovanie, „tlač“, „striekanie“, „marmovanie“ atď.). Zostavenie kompozície z jednoduchých geometrických tvarov s riešením problémov zachovania a relatívneho zničenia roviny alebo objemu, ako aj pomocou tonálnych grafických foriem. Konštrukcia celistvej kompozície založenej na kontrastnej kombinácii bodovo-lineárnych a tonálnych grafických foriem pomocou jednoduchých geometrických tvarov. To isté platí pre nuansovanú kombináciu grafických foriem.

Kreslenie achromatických a chromatických kruhov (alebo radov) s podmienkou sprostredkovania postupného prechodu farieb z jednej do druhej.

Téma 2. Umelecké prostriedky na stavbu kompozície. Plastové

Výrobky z plastových kompozitov. Vývoj v troch smeroch - horizontálnom, vertikálnom a hĺbkovom. Charakteristika lineárno-plastickej formy: smer, otvorenosť, umiestnenie pozdĺž súradnicových osí, konfigurácia.

Rovinná forma: textúra, textúra, reliéf, umiestnenie v priestore, silueta. Objemová forma: sochársky charakter, geometrický vzhľad, stupeň otvorenosti.

Priestorová forma: pohyb do hĺbky, pohyb okolo. Frontálno-priestorová kompozícia: konfigurácia foriem, rytmická výstavba, graficko-plastické modelovanie. Objemovo-priestorová kompozícia: rozvíjanie priestorových prvkov v troch smeroch pri zachovaní kompaktnosti, vnímanie z rôznych strán, divák zvonku; plánovacie myslenie a plastické modelovanie. Hĺbkovo-priestorové zloženie. Charakter: vývoj do hĺbky a vnímanie zvnútra. Stupeň otvorenosti. Vonkajší a vnútorný priestor. Rozloženie. Medzioddelenie. Grafické a plastické modelovanie. Materiál – prirodzenosť, dekoratívnosť, jednotnosť.

Praktická práca:

Vytváranie modelov textúrovaných a reliéfnych povrchov pomocou rôznych materiálov. Zostavenie kompozície založenej na jemnej a kontrastnej kombinácii textúrovaných a reliéfnych foriem. To isté s použitím lineárnych a tónových grafických prvkov. Konštrukcia a prevedenie v modeli objemových kompozícií výrazných v plasticite pomocou študovaných foriem. Konštrukcia a realizácia frontálno-priestorových, objemovo-priestorových, hĺbkových kompozícií v dispozičnom riešení, s použitím rôznych grafických a plastických prostriedkov, zvýraznenie hlavného prvku.

Téma 3. Prostriedky harmonizácie výtvarnej formy

Nuance - kontrast. Povaha dvojíc prostriedkov harmonizácie. Miera podobnosti a rozdielu medzi prvkami kompozície. Identita a analógia prvkov. Charakteristika nuansy. Slabý rozdiel v prvkoch kompozície. Charakteristika kontrastu. Ostrý rozdiel v prvkoch kompozície. Polarita je úplný rozdiel medzi prvkami vo všetkých ich kompozičných vlastnostiach.

Statika - dynamika. Vizuálne a fyzicky statické formy. Stabilná: štvorec, obdĺžnik, rovnobežnosten uložený na širokej základni, kocka, pyramída so štvorcovou základňou. Monumentálny charakter kompozície statických foriem. Fyzicky statické, ale vizuálne dynamické formy. Dojem nerovnováhy. Vizuálne statické, no fyzicky čiastočne dynamické formy. Stabilná základňa, pohyblivé prvky. Vizuálne a fyzicky úplne dynamické formy.

Symetria - asymetria. Usporiadanie prvkov kompozície okolo hlavnej osi. Typy symetrického zloženia: zrkadlové, axiálne a špirálové. Kompozícia so symetriou a asymetriou. Niekoľko osí kompozície umiestnených v rôznych smeroch súradníc.

Meter je rytmus. Takt, rytmus, striedanie, jasnosť, monotónnosť. Nerovnomerné zmeny vlastností prvkov kompozície. Voľné a prísne usporiadanie prvkov. Zmena veľkosti prvkov. Zmeňte medzery medzi prvkami. Zložité a jednoduché rytmy. Rozvoj rytmu v rôznych súradnicových smeroch. Rytmické skóre skladby.

Vzťahy sú proporcie. Spojenie medzi dvoma veličinami formy je vyjadrením vzťahu. Blízke a vzdialené vzťahy. Zlatý pomer. Proporcie sú dva alebo viac pomerov. Spojenie viacerých foriem. Koncept modulu.

Veľkosť - mierka. Veľkosť ako absolútna hodnota tvaru. Mierka ako relatívna veľkosť formulára.

Praktická práca:

Konštrukcia a prevedenie graficky alebo plasticky (v rozložení) rôznych kompozícií pre jemné a kontrastné spojenie jednoduchých geometrických foriem, na vyjadrenie statiky alebo dynamiky, na odhalenie symetrie a asymetrie v kompozícii, s organizáciou metrických a rytmický poriadok, využívajúci rôzne vzťahy a proporcie („zlatý pomer“, modulárna mriežka, podobné figúry), vo veľkom a malom meradle.

Téma 4. Základné princípy kompozičného a umeleckého formovania

Racionalita. Vzťah medzi formou a funkčným obsahom. Riešenie utilitárnych problémov. Efektívny štrukturálny vývoj formy. Kvalita ergonomického tvaru. Ekonomický aspekt tvarovania pri zachovaní umeleckej formy

Tektonicita. Princíp zhody s tvarom konštrukcie. Dualita tektonického formovania. Identifikácia konštrukčných prvkov pomocou tvarovania.

Štrukturálnosť. Štrukturalita ako vnútorná štruktúra umeleckej formy. Harmonické spojenie medzi prvkami kompozície: podriadenosť, hlavná a vedľajšia, homogénna podriadenosť, heterogénna podriadenosť.

Flexibilita. Kompozičný systém schopný vývoja pri zachovaní jeho integrity. Živé formy, prírodný svet. Dynamika. Kombinatorika prvkov flexibilnej kompozície. Univerzalizácia a individualizácia formy. Techniky konštrukcie flexibilnej kompozície.

Organické. Princíp vzorov formovania tvarov prejavujúcich sa v prírode. Analýza prírodných foriem. Plasticita živých organizmov. Proporcionalita štruktúry. Farbenie.

Obrazovosť. Princíp odrážania určitej umeleckej myšlienky v kompozícii. Harmonizácia figuratívnej štruktúry. Pravdivý expresívny charakter obrazu. Integrita a extrémna expresivita umeleckého obrazu. Funkčné podmieňovanie formy ako špecifická vlastnosť dizajnu obrazu. Stelesnenie obrazu v materiáli. Zvládnutie dizajnovej formy v priebehu času.

bezúhonnosť. Všeobecný charakter formulára. Technika na vytvorenie jednoty v rozmanitosti. Princíp konzistencie prvkov. Systematický princíp. Integrita ako všeobjímajúci a zjednocujúci princíp kompozičného a umeleckého formovania v dizajne a kozmetickom priemysle.

Praktická práca:

Konštrukcia kompozícií s použitím rôznych grafických alebo plastických foriem na princípe ich štruktúrnej podriadenosti, zvýrazňujúca dominantnú, „flexibilnú“, otvorenú kompozíciu grafických alebo plastických foriem založenú na použití modulárnych prvkov. Modelovanie grafických alebo plastických štruktúr, ktoré zodpovedajú rôznym vzorom formovania tvarov v prírode. Konštrukcia grafických alebo plastických kompozícií, ktoré jasne odhaľujú konkrétny obrázok (tému).

2.3. „Technológie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci“

Tematický plán

p/p	Predmet	10. ročník	11. ročník
	Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci. Hygienické pravidlá a predpisy. Technológie šetriace zdravie. Pravidlá správania sa vo výtvarných dielňach, elektrická bezpečnosť a požiarna bezpečnosť
	CELKOM

Téma 1. Ochrana práce. Hygienické pravidlá a predpisy. Technológie šetriace zdravie. Pravidlá správania sa vo výtvarných dielňach, elektrická bezpečnosť a požiarna bezpečnosť

Požiadavky na bezpečnosť práce. Ochrana práce žien a mládeže. Zákon o ochrane životného prostredia. Hygienické normy. Organizácia pracoviska. Pracovná doba a činnosti. Požiadavky na osvetlenie a vybavenie. Ochrana pred škodlivými účinkami farbív na jeho fyzický stav, preventívne opatrenia.

Ergonómia: pracovisko, kancelársky nábytok, požiadavky na pracovisko pri práci v sede. Oboznámenie sa s očnými cvičeniami, súbor cvičení na telovýchovné minúty. Zásady prvej pomoci.

Organizácia vzdelávacieho procesu. Pracovná disciplína. Všeobecné informácie o dielni (servisná miestnosť). Pracovná doba dielne (kancelárie). Pravidlá správania sa v dielni. Pravidlá bezpečnej práce v dielni. Základné požiadavky na sanitáciu a hygienu v dielni. Požiarna bezpečnosť a elektrická bezpečnosť v dielni. Postup pri evakuácii z dielne v núdzových situáciách.

3. Odborný kurz

3.1.Základy materiálovej vedy

Tematický plán

p/p	Predmet	10. ročník	11. ročník
	Jednoduché farby.
	Šablóny a šablóny.
	Nástroje, prístroje na vykonávanie umeleckých a dizajnérskych prác.
	Písma.
	CELKOM

Téma 1. Jednoduché farby

Druhy farieb, účel, spôsoby prípravy, zloženie a vlastnosti farbív, pravidlá zloženia.

Téma 2. Šablóny a šablóny

Druhy farieb a šablón, ich účel, spôsoby aplikácie, postupnosť práce pomocou šablón a šablón.

Téma 2. Nástroje, zariadenia na vykonávanie umeleckej a dizajnérskej práce

Štetce, valčeky, plagátové perá, fixky, kresliace nástroje, sklenené tuby, rozprašovače, striekacie pištole; typ, účel, klasifikácia, zariadenie, pravidlá používania.

Praktická práca:

Výber a použitie nástrojov a zariadení.

Téma 2. Písma

Typy písma, účel, spôsoby použitia.

Praktická práca:

Vykonávanie typových prác s jednoduchým kompozičným riešením.

4.Špeciálny kurz

1. Vykonávanie prípravných prác

p/p	Predmet	10. ročník	11. ročník
	CELKOM

Téma 1. Prípravné práce na zvládnutie operácií spracovania dreva (operácie spracovania dreva)

Praktická práca:

Značenie, pílenie, hobľovanie, rezanie, vŕtanie, škárovanie. Spôsoby spracovania obrobkov.

Téma 2. Výroba tabletov, stojanov, nosidiel pre umelecké a dizajnérske práce

Praktická práca:

Výroba tabletov, stojanov, nosidiel pre umelecké a dizajnérske práce.

CELKOM

Téma 1. Príprava povrchu pre umelecké a dizajnérske práce

Praktická práca:

Príprava adhéznych kompozícií, príprava kompozícií základných náterov - lepidlo, olej, poloolej, emulzia; farebné kompozície.

Téma 2. Zostavovanie okrasných kompozícií na dekoráciu

Štylizácia prvkov, princíp konštrukcie ornamentu, príprava a výroba šablón.

Praktická práca:

Výroba ornamentálnych prvkov, interná a externá vizuálna propaganda.

Téma 3. Objemovo-priestorové kompozície

Typy, výroba objemových prvkov z kartónu, hrubého papiera, kovu v kombinácii s penou, z plastov

Praktická práca:

Vykonávanie objemových prvkov

Téma 4. Imitácia textúry rôznych materiálov

Prírodné materiály - drevo, žula, mramor, koža a umelé - plast, plasty. Metódy konečnej umeleckej úpravy dizajnových prvkov. Technikou spracovania materiálov - razba, vyrezávanie, maľovanie na drevo a penový plast, aplikácia, papier-mâché, sadrové liatie

Praktická práca:

Vykonávanie imitácie dekoratívnych a umeleckých prvkov.

Téma 5. Zväčšovanie obrazu: metóda štvorcov a sústredných kružníc, rôzne spôsoby zväčšovania obrazu

Praktická práca:

Výroba ilustračných a grafických plagátov: technika prevedenia - tónovanie gvašom na šablónu, aplikácia, airbrushing; výstava vnútornej vizuálnej propagandy; techniky na aranžovanie typových a výstavných plagátov; technologická postupnosť výroby.

Realizácia interných a externých kampaní na základe vlastného zloženia.

Vykonávanie umeleckých a dizajnérskych prác v oblasti tlače stien, diagramov, plagátov, v obchodnej reklame, pri zdobení výkladov; propaganda a dizajnové umeniePlagáty s písmom

Technika vykonávania písma

CELKOM

Téma 1 Plagáty s písmom

Prehľadnosť, prehľadnosť, čitateľnosť, jednoduchosť grafických foriem; organické spojenie s obsahom textu vzoru písmen; rytmická štruktúra písma; riešenie farebnej harmónie, štýlovej jednoty, sémantického dôrazu, kompozičnej súdržnosti.

Praktická práca:

Tvorba kompozícií písma pre plagáty.

Téma 2 Práca s písmom vo vizuálnej propagande

Metóda sieťotlače, sada fotografických písiem, letraset (okamžité) písmo.

Praktická práca:

Implementácia kompozícií písma vo vizuálnej propagande.

Téma 3 Technika vykonávania písma

Nášivka, razba, intarzia, písanie textov na textil a sklo, tvorba kompozícií písma podľa šablón a šablón; technológia výroby písmen a číslic z rôznych materiálov.

Praktická práca:

Vytvorenie jednoduchej kompozície písma "Abeceda". Príprava materiálu, náradia, prístrojov na prácu, voľba formátu, rozobratie náčrtu kompozície písma, vyhotovenie kompozície písma.

Softvérová a metodická podpora metodického postupu

Učebnice a učebné pomôcky:

1. Ustin V.B. "Composition in Design" LLC Astrel Publishing House, 2005
2. Golubeva O.L. Vydavateľstvo „Základy kompozície“ „Svarog a K“, 2008.
3. Melodinský D.L. Škola architektonického a dizajnérskeho tvarovania. M., "Architecture-S", 2004
4. Nelson D. Problémy s dizajnom. M., Umenie 1971
5. Stepanov A.V. a iné Objemovo-priestorová kompozícia M., Stroyizdat, 1993.
6. Somov Yu.S. Zloženie v technológii. M., Strojárstvo, 1977
7. Chernyshev O.V. Formálne zloženie. Tvorivá dielňa základov dizajnu Minsk, Harvest, 1999.
8. Chernikhov Ya. Leningrad. 1931
9. Shimko V.T. Architektonické a dizajnérske plánovanie M., „Higher School“, 2003.
10. Arnheim R.L. Umenie a vizuálne vnímanie. M..1974
11. Gropius V. Hranice architektúry M., Umenie 1971
12. Kandinsky V.V. O duchovnom v umení. M., 1910
13. S.V. Fitaleva D.A. Baraboshina Základy technológie umeleckých a dizajnérskych prác. M.: "Akadémia", 2010.

Moskovské ministerstvo školstva

Štátna autonómna vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania v Moskve

"Pedagogická univerzita v Moskve"

Moskva, 2016

Časť 1. Vysvetlivka

Tento tréning je vyvinutý na základe ETKSpre odbornú prípravu v profesii 12565 „Uskutočňovateľ umeleckých a dizajnérskych prác“

Tento učebný plán je určený na odbornú prípravu žiakov školy v profesii „Interpret výtvarných a dizajnérskych prác“. Dĺžka školenia v rozsahu 180 hodín (8 mesiacov): 156 hodín (teoretické hodiny - 108 hodín, praktické hodiny - 48 hodín, výchovná prax - 30 hodín, priemyselná prax - 20 hodín). Kvalifikačná skúška trvá 10 hodín.

Žiakom, ktorí absolvovali prípravu na povolanie a úspešne vykonali kvalifikačnú skúšku, sa vydáva osvedčenie o povolaní robotníka alebo zamestnanca.

1.1. Regulačný rámec rozvoj odbornej prípravy na povolanie „Výkonný umelec a dizajnér“:

1.2. Štandardné obdobie vývojazákladný odborný vzdelávací program – 8 mesiacov.

1.3. Účel programu

Osvojenie si odborných zručností v umeleckých a dizajnérskych činnostiach, schopnosť aplikovať metódy individuálnej a kolektívnej tvorivej činnosti pri vývoji a tvorbe produktov práce, korelovať svoje zámery s odborníkmi v profesii „umelec umenia a dizajnu“, nájsť a analyzovať informácie o regionálny trh práce a vzdelávacie služby, určujú cesty k zamestnaniu;

1.4. Ciele programu:

Formovanie pripravenosti na úspešné pôsobenie na trhu práce a pokračovanie vo vzdelávaní v systéme stredného a vyššieho odborného vzdelávania.

Rozvoj špeciálnych vlastností estetického vedomia študentov, formovanie ich duchovnej kultúry, pestovanie úctivého postoja k práci umelca, dizajnéra, remeselníka;

Osvojenie si praktických zručností a schopností pracovať s rôznymi umeleckými materiálmi, nástrojmi a zariadeniami na vykonávanie výtvarných a dizajnérskych prác;

Osvojenie si teoretických vedomostí z oblasti kompozície, základov farby, výtvarného stvárnenia;

Osvojenie si znalostí perspektívnych oblastí a metód navrhovania zameraných na vytváranie nových prostredí pre ľudskú činnosť;

Osvojenie si schopnosti predvídať a modelovať rozvíjajúce sa kultúrne priestory v prostredí ľudskej činnosti;

Osvojenie si vedomostí o hlavných vývojových trendoch spojených s meniacimi sa hodnotovými systémami kultúry ako celku;

Podporovať tvrdú prácu, podnikavosť, kolektivizmus, ľudskosť a milosrdenstvo, angažovanosť, čestnosť, zodpovednosť a slušnosť, vlastenectvo, kultúru správania a bezkonfliktnú komunikáciu.

1.5. Požiadavky na výsledky zvládnutia programu

V dôsledku zvládnutia programu musí študent:

vedieť:

• Základné techniky výtvarného stvárnenia estetického vzhľadu prostredia;
• Princípy a zákony kompozície;
• Prostriedky kompozičného tvarovania: proporcie, mierka, rytmus, kontrast a nuansy, špeciálne výrazové prostriedky: pôdorys, uhol, tonalita, farba, princípy tvorby symetrických a asymetrických kompozícií;
• Primárne a doplnkové farby, princípy ich kombinácie, séria chromatických a achromatických tónov, vlastnosti teplých a studených tónov;
• Všeobecné informácie, klasifikácia, účel, druhy a vlastnosti materiálov používaných na vykonávanie umeleckých a dizajnérskych prác;
• Charakteristika stavebných materiálov a dekoratívnych a dokončovacích materiálov a oblasti ich použitia;
• Technologická postupnosť prípravných prác;
• Účel, klasifikácia, odrody, usporiadanie nástrojov a zariadení na vykonávanie umeleckej a dizajnérskej práce, pravidlá ich používania;
• pravidlá prípravy povrchu na konečnú úpravu;
• Zloženie a vlastnosti použitých lepidiel, základných náterov, imitácií materiálov, druhy, účel, zloženie a vlastnosti farbív, pravidlá nanášania farieb;
• Hlavné typy písiem, ich účel, postupnosť práce s písmom;
• Metódy prekladu a zväčšenia znakov;
• Techniky na vykonávanie typových prác pomocou šablón, priehľadných fóliových šablón, normografov;
• Pravidlá používania zariadení a nástrojov na vykonávanie typových prác.
• Základy projektovania dizajnérskych prác.
• Postupnosť vykonávania projektových prác.
• Bezpečnostné pravidlá pri vykonávaní projektových prác.

byť schopný:

• vypracovať náčrt (projekt), (možnosti náčrtu-projektu) produktu v súlade so zadaním;
• práca s náčrtmi, kresbami, obrázkami, rôznymi typmi písma a dekoratívnymi prvkami;
• pripraviť materiály, nástroje a pracovné plochy na prácu;
• vykonávať umelecké práce v oblasti dizajnu, reklamy a typografie;
• vykonávať náležitú kontrolu nad vykonávaním umeleckých a dizajnérskych prác;
• správne používať nástroje na dizajnérske práce.

1.6. Ovládajte nasledujúce kompetencie:

Výkonný umelec výtvarných a dizajnérskych prác musí mať všeobecné kompetencie, vrátane schopnosti:

OK 1. Pochopiť podstatu a spoločenský význam budúceho povolania, prejaviť oň trvalý záujem.

OK 2. Zorganizujte si vlastné aktivity na základe cieľa a metód jeho dosiahnutia, ktoré určí manažér.

OK 3. Analyzovať pracovnú situáciu, vykonávať aktuálny a konečný monitoring, vyhodnocovať a korigovať vlastné aktivity a byť zodpovedný za výsledky svojej práce.

OK 4. Vyhľadajte informácie potrebné na efektívne vykonávanie profesionálnych úloh.

OK 5. Využívať informačné a komunikačné technológie v odborných činnostiach.

OK 6. Pracujte v tíme, efektívne komunikujte s kolegami, vedením a klientmi.

OK 7. Plniť vojenské povinnosti vrátane využívania získaných odborných vedomostí (u mladých mužov).

Odborné kompetencie zodpovedajúce hlavným typom odborných činností:

Vykonávanie prípravných prác.

PC 1.1. Vytvárajte základné návrhy pre umelecké a dizajnérske diela.

PC 1.2. Pripravte pracovné plochy z rôznych materiálov na umelecké a dizajnérske práce.

PC 1.3. Vytvorte farebnú schému.

PC 1.4. Dizajnové pozadia.

Vykonávanie typových prác.

PC 2.1. Vytvorte jednoduché šablóny.

PC 2.2. Vystrihnite šablóny originálnych písiem a dekoratívnych prvkov.

PC 2.3. Vykonajte umelecké nápisy.

PC 3.1. Maľujte kompozičné kresby strednej zložitosti podľa náčrtov a pod vedením umelca.

PC 3.2. Vytvorte trojrozmerné prvky dekorácie z rôznych materiálov.

PC 3.3. Pripravte zdrojové obrázky na použitie, vrátane fotografických.

PC 3.4. Kombinujte dizajnové prvky a nápisy v reklamných materiáloch.

PC 3.5. Sledujte kvalitu vykonanej práce

Kompetencie v oblasti prípravy na robotnícku profesiu
PK-31	schopnosť využívať pokročilé priemyselné technológie v procese učenia sa robotníckej profesie (špecializácia)	PK-31	schopný a pripravený analyzovať moderné priemyselné (výrobné) technológie na zabezpečenie pokročilého vzdelávania pracovníkov (špecialistov)
PK-32	je schopný vykonávať prácu zodpovedajúceho kvalifikačného stupňa	PK-32	schopný a pripravený vyvíjať a aplikovať nové metódy na zvýšenie produktivity práce a kvality výrobkov, šetrenie zdrojov a bezpečnosť
PK-33	pripravený zvýšiť produktivitu a kvalitu produktov, šetriť zdroje a bezpečnosť	PK-33	schopný a pripravený rozvíjať zručnosti žiakov v správaní sa na trhu práce
PK-34	pripravený rozvíjať odbornú spôsobilosť pracovníka (špecialistu) príslušného kvalifikačného stupňa	PK-34	schopné formovať ekonomickú a právnu kultúru
PK-35	pripravený organizovať a udržiavať pracovisko v súlade s modernou ergonomické požiadavky	PK-35	schopný a pripravený riadiť vzdelávací a odborný (výrobný) proces školiacich pracovníkov (špecialistov) vo vzdelávacích organizáciách odborného výcviku, stredného odborného vzdelávania a ďalšieho odborného výcviku
PK-36	pripravený na produktívnu prácu	PK-36	je schopný a ochotný kontrolovať kvalitu pracovných výsledkov študentov v súlade s úrovňou získanej kvalifikácie

Časť 2. Obsah programu

2.1. Učebný (tematický) plán

Index	Názov odborov, odborných modulov, MDK, praxí	Atestačné formuláre	Maximálny počet hodín zvládnutia profesie	Maximálny počet hodín na samostatnú prácu študenta	Maximálny počet vyučovacích hodín pre študentov	Počítajúc do toho
						prednášky	Laboratórne/praktické
P.00	Profesionálny cyklus
		test
	Ekonomika organizácie
	Základy zloženia
	Základy farieb
	Profesionálne moduly	test
PM.01	Technológia prípravných prác
MDK.01.01.	Základy technológie prípravných prác
HORE.01
PM.02	Vykonávanie typových prác.
MDK.02.01	Základy vykonávania typových prác.
UP.02
PM.03	Vykonávanie dizajnérskych prác.
MDK.03.01.	Základy dizajnérskej práce.
UP.03
PP.00	Stáž	test
CE	Kvalifikačná skúška			Typ profesionálnej činnosti: zvládnutý/nezvládnutý
	Celkom

2.2. Pracovný program

Predmet	Typy školení, akademická práca
Profesionálny cyklus
Všeobecné odborné disciplíny
Ekonomika organizácie
Téma 1.
Základy zloženia
Téma 1. Kompozícia v dizajnérskych a dekoračných činnostiach.	Prednáška 2 hodiny	Kompozícia ako umelecká forma umeleckého diela. Definícia pojmu „zloženie“. Teoretické základy kompozície: zákony, pravidlá, techniky a prostriedky. Kompozičné umiestnenie. Umenie kompozície ako základ dizajnérskych a dekoračných prác. Formát a štruktúrna organizácia obrazovej roviny. Podmienky dosiahnutia jednoty kompozície. Úloha kompozičného centra je v podriadenosti všetkých jeho častí a prvkov. Dominantné a subdominantné. Možnosti ich organizácie. Kompozičná pauza– sémantický stred skladby. Možnosti riešenia umeleckého obrazu pomocou kompozičnej pauzy.
Téma 2. Zákon rovnováhy v kompozícii	Prednáška 1 hod Praktická práca 3 hodiny.	Definícia pojmu „rovnováha“. Podmienky na vytvorenie rovnováhy v kompozícii. Typy vyváženia: statickéa dynamický. Príklady usporiadania objektov v rovinnom formáte, ich vplyv na statiku a dynamiku obrazu. Symetria a asymetria v kompozícii. Pravidlá pre vytváranie symetrickej a asymetrickej rovnováhy pri usporiadaní formulárov. Spôsoby, ako zmeniť vizuálnu váhu predmetov v kompozícii na vytvorenie rovnováhy. Vykonávanie kompozičných cvičení z geometrických tvarov na ich umiestnenie do obrazovej roviny tak, aby sa medzi nimi dosiahla jednota a podriadenosť a kompozičné centrum je organizované rôznymi spôsobmi: najväčší prvok kompozície, najkomplexnejší tvar v siluete, kompozičná pauza , atď. (aplikácia) Vykonávanie cvičení na vyváženie geometrických tvarov v statických a dynamických kompozíciách pomocou symetrie, asymetrie a delenia roviny formátu. (aplikácia)
Téma 3. Zákon kontrastov a analógií v kompozícii	Prednáška 1 hod Praktická práca 3 hodiny.	Definícia pojmov „kontrast“, „analógia“, „nuansa“ a „identita“. Príklady ich prejavu v dielach, maľbe, grafike, dekoratívnom a úžitkovom umení (DAA), architektúre a dizajne. Zákonitosti používania kontrastov a analógií v kompozícii, ich úloha pri sprostredkovaní emocionálnej nálady diela Realizácia kompozícií z abstraktných alebo predmetových štylizovaných foriem, riešenie problému prenosu kontrastu, nuansy a identity farby, tónu, tvarov, textúr rôznymi spôsobmi: sprostredkovanie farebného kontrastu s identitou foriem, sprostredkovanie kontrastu textúr, nuansy foriem a farieb identita, organizovanie kompozičného centra prostredníctvom tónového kontrastu s identitou farby a nuansy tvarov atď. (aplikácia)
Téma 4. Rytmus ako prostriedok harmonizácie kompozície	Prednáška 1 hod Praktická práca 3 hodiny.	Význam rytmu v prírode a ľudskom živote. Rytmus ako podnet, ktorý formuje estetické cítenie. Špecifickosť prejavu rytmu v umení. Aktívno-dynamický a pasívno-dynamický rytmus. Zákonitosti konštrukcie metrickej kompozície. Jednoduchý a zložitý rytmus. Prejavy statiky a dynamiky v rytmických skladbách. Príklady rytmických kresieb a ich výrazových prostriedkov. Vykonávanie cvičení na stavbu pretiahnutých rytmických kompozícií z geometrických, písmových alebo dejových motívov pomocou jednoduchého rytmu, zložitého rytmu s prenosom zrýchlenia alebo spomalenia v dynamike prvkov, s organizáciou pohybu smerom ku kompozičnému centru a pod. (koláž, grafické materiály)
Téma 5. Mierka a proporcie ako prostriedok harmonizácie kompozície	Prednáška 1 hod Praktická práca 3 hodiny.	Určenie mierky, význam mierky pre dizajnérske práce, dizajn a architektúru pri určovaní ich formátu a veľkosti. Vzťah medzi mierkou a proporciami. Pravidlá pre výber modulu, berúc do úvahy rozsah kompozície, spôsob zhotovenia obrazu a použité vizuálne techniky. Urobiť náčrt kompozície monumentálnej mierky (panel alebo billboard) na modulárnej báze, primeranej osobe, z geometrických alebo zápletkových foriem..(koláž, grafické podklady)
Téma 6. Umelecký a obrazný jazyk kompozície.	Praktická práca 4 hodiny.	Umelecký obraz ako produkt tvorivej činnosti. Prostriedky vyjadrenia umeleckého obrazu: bod, čiara, tvar, veľkosť, proporcia, mierka, modul, farba a odtieň, textúra a textúra, formát a plocha kompozície. Forma ako prostriedok na vyjadrenie umeleckého obrazu. Rôzne tvary: geometrické, realistické, biomorfné, abstraktné. Kruh, štvorec, trojuholník a ich deriváty. Ich vlastnosti expresivity, emocionálny a psychologický vplyv na diváka. Vnímanie tvaru v rovine Dokončite cvičenia na umiestňovanie geometrických tvarov rôznych farieb a veľkostí na farebné listy rovnakého formátu. Sledujte vizuálnu zmenu tvarov v závislosti od ich umiestnenia na konkrétnom farebnom pozadí, vyvodzujte závery: postava sa zdá byť menšia, horizontálne pretiahnutá, ľahká, ťažká, narušená rovnováha atď. (aplikácia)
Základy farieb
Téma 1. Základné charakteristiky farby	Prednáška 1 hod Praktická práca 3 hodiny.	Existujú dve hlavné skupiny farieb: chromatické a achromatické. Farebné spektrum. Primárne zmiešané a doplnkové farby. Teplé a studené farby. Vlastné vlastnosti: tón, ľahkosť a sýtosť a ich vzťah k ľudskému zrakovému vnímaniu.Nesprávne vlastnosti farby: ľahkosť, ťažkosť, mäkkosť, tvrdosť atď. a ich vzťah k emocionálnemu vnímaniu človeka. Miešanie farieb, jeho fyzikálne a chemické mechanizmy. Optické javy a ilúzie spôsobené farbou. Hlavné optické vlastnosti skupín červenej a modrej farby. Príklady optických javov pri interakcii rôznych farieb. Tvorba farby a deštrukcia tvaru. "hmotnostné" farebné kategórie. Farebné vnímanie verbálneho a tlačeného textu. S prihliadnutím na optické efekty farieb vo výtvarnom umení, dizajne a reklame upravujeme vnímanie formy a meníme vzhľad predmetov. Berúc do úvahy faktory emocionálneho a psychologického vplyvu farby pri výbere farby pre maľby, dekoratívne a dizajnérske práce, dizajnové riešenia na rôzne účely Vyberte si objemové postavy (kocka, rovnobežnosten, hranol, pyramída atď.) Alebo siluety akéhokoľvek tvaru (môžete si vziať jednoduchý geometrický - oválny, štvorcový, kosoštvorec alebo abstrakt). Vyfarbite ich a umiestnite na vhodné pozadie tak, aby zvýraznili tvar, zmenili alebo zdôraznili veľkosť, polohu na plechu alebo v priestore, tvary opticky upravili farbou vytváraním ilúzií objemu, mierky, hĺbky, smeru, dynamiky, dôraz a úplné zničenie. Môžete splniť nie všetky úlohy, ale 2 alebo 3 z nich podľa vlastného výberu (A4, gvaš alebo tempera). Vytvorte abstraktné kompozície, ktoré sprostredkujú rôzne emocionálne stavy človeka (veselosť, pokoj, úzkosť atď.), Pomocou farebných asociácií. (A3, zmiešaná technika).
Téma 2. Monochrómie	Prednáška 1 hod Praktická práca 3 hodiny.	Achromatická harmónia. Pomocou 9-stupňovej stupnice vytvorte rôzne typy achromatických harmónií: svetlošedá, tmavošedá, kontrastná. Využitie achromatickej harmónie vo výtvarnom, dekoratívnom a úžitkovom umení, v dizajnérskej činnosti, v dizajne. Dôležitosť predbežných achromatických náčrtov pri výbere farebnej schémy. Monochromatická harmónia alebo monochrómia. Konštrukcia jednotónovej stupnice 15 krokov a jej využitie v procese predvádzania harmónie. Príklady použitia monochrómu v dizajne, dekoratívnom umení, umení a kultúre rôznych čias a národov. Vyberte si z 9-stupňovej achromatickej stupnice 3-4 odtieňov. Vytvorte 3 geometrické kompozície v svetlosivej, tmavosivej a kontrastnej achromatickej harmónii. Každá kompozícia je doplnená škálou vybraných odtieňov. (A4, kvaš alebo tempera). Vytvorte 3 monochromatické stupnice ľubovoľných farieb. Pomocou nich vytvorte 3 geometrické monochromatické kompozície. Každá kompozícia je doplnená škálou vybraných farieb. (A4, kvaš alebo tempera).
Téma 3. Polychrómie	Prednáška 1 hod Praktická práca 3 hodiny	Harmónia príbuzných a príbuzných-kontrastných farieb kvetov.Pomocou farebného kolieska vytvorte farebné harmónie. Základné pravidlá pre harmonizáciu farieb. Charakteristika rôznych typov farebných harmónií. Príklady ich použitia vo výtvarnom umení, dizajne, dekorácii. Vykonajte 3 identické geometrické kompozície: v achromatickej harmónii 3-4 farieb (takzvaná tónová skica) sa druhá a tretia kompozícia vykonávajú v rôznych súvisiacich harmóniách (jedna by mala byť „teplá“, druhá „studená“). Každá kompozícia je doplnená škálou vybraných farieb. (A4, kvaš alebo tempera).
Téma 4. Kontrasty	Prednáška 1 hod Praktická práca 3 hodiny	Simultánny farebný kontrast. Hraničný farebný kontrast. Spôsoby, ako ich posilniť a oslabiť. Účasť achromatických farieb na farebnom kontraste. Zosvetľujúce a stmavujúce farby. Použitie farebného kontrastu v dizajne a dekoratívnom umení.Kontrast sýtosti. Spôsoby zníženia sýtosti farieb: miešanie s bielou, miešanie s čiernou, miešanie so sivou, miešanie s ďalšou farbou. Kontrast doplnkových farieb. Charakteristika prídavných farieb. Identifikácia doplnkových farieb pomocou 12-dielneho farebného kolieska. Kontrast doplnkových farieb v prírode, umení a dizajne. Kontrast teplých a studených farieb. Posilnenie a zoslabenie kontrastu teplých a studených farieb. Kontrast v oblasti farebných škvŕn a simultánny kontrast. Neutralizácia účinku simultánneho kontrastu. Vykonajte cvičenia na zosilnenie a zoslabenie rôznych typov farebných kontrastov na príklade interakcie písma a pozadia. (A4, kvaš alebo tempera).
Bezpečnosť života
Profesionálne moduly
PM.01.Technológia prípravných prác
MDK 01.01. Základy technológie prípravných prác
Téma 1.1. Veda o materiáloch	Prednáška 2 hodiny	Hlavné charakteristiky dekoratívnych a dokončovacích materiálov a ich oblasti použitia Materiály pre umelecké a dizajnérske práce, ich klasifikácia a ich kombinácie v súlade s umeleckým dizajnom a fyzikálnymi a chemickými vlastnosťami. Použitie materiálov v súlade s charakteristikami vykonávanej práce.Charakteristika konštrukčných materiálov: drevo, kovy, keramika, sklo, plasty. Charakteristika dekoratívnych a dokončovacích materiálov a oblasti ich použitia. Typy a značky lakov a farieb, tmelov a základných kompozícií. Vplyv fyzikálnych a chemických vlastností materiálov na ich kompatibilitu. Bezpečnostné opatrenia pri skladovaní a práci s horľavými látkami a materiálmi a horľavými kvapalinami.
Téma 1.2. Technika prípravných prác vo výtvarnom dizajne	Prednáška 2 hodiny Praktická práca 2 hodiny	Druhy prípravných prác pre umeleckú a dizajnérsku činnosť: práca s papierom a kartónom, výroba tabliet a stojanov, príprava povrchov vrátane naťahovania papiera na podklad, základovanie, nanášanie podkladov, prenášanie návrhov, značenie, kreslenie farieb, práca s farbami a grafikou materiálov.Postupnosť prípravných prác. Natiahnutie papiera na tablet. Lepenie a základovanie papiera a kartónu na prácu s kvašom. Farbiaci papier pomocou penovej špongie a penového valčeka.
Téma 1.3. Použitie šablóny v umeleckých dizajnérskych prácach	Praktická práca 4 hodiny	Materiály a zariadenia na výrobu šablón. Technika rezania šablóny. Kreslenie pomocou šablóny. Výroba typových a ornamentálnych šablón. Cvičenia na výrobu typových a ornamentálnych šablón.
Téma 1.4. Používanie šablón a šablón v umeleckých dizajnérskych prácach	Praktická práca 4 hodiny	Zhotovenie plagátu, oznámenia, erbu alebo symbolu pomocou šablóny a šablóny.
Téma 1.5. Technika maľby	Praktická práca 4 hodiny	Vykonávanie práce s kvašom rôznymi spôsobmi (kefa, suchá kefa, tenká kefa, penová špongia, paletový nôž) Práca s akvarelom rôznymi spôsobmi ("mokrý", štvorcový štetec, okrúhly štetec, tenký štetec, sprej, umývanie, rozmazávanie) Skladanie farieb z rôznych druhov farieb Vytvorenie monotypu v kvaši.
Téma 1.6. Imitácia rôznych prírodných a umelých materiálov	Praktická práca 4 hodiny	Techniky na simuláciu rôznych prírodných a umelých materiálov (drevo, kameň, koža, kov, plast). Farbiaci papier s efektom rôznych textúr. Výroba štruktúrovaného papiera pomocou farieb
Téma 1.7.Práca s papierom a kartónom	Praktická práca 4 hodiny	Práca s papierom a kartónom (strihanie, skladanie, lepenie, lepenie atď.) Cvičenia na zvládnutie rôznych techník práce s papierom a kartónom. Vytváranie trojrozmerných prvkov písma alebo symbolu konštruovaním z papiera alebo pomocou papier-mâché.
Téma 1.8. Prenos výkresu na povrch.	Praktická práca 4 hodiny	Metódy zväčšovania a prenášania dizajnu na plochu pre dizajnérske práce. Materiály a nástroje na vytváranie výkresov na označovanie. Technika prípravy zariadenia a postupnosť prác pri prenose výkresu pre dizajnérske práce Technika výroby šablóny. Zhotovenie koláže podľa predlohy z umeleckého diela alebo fotografie.
POPOLUDNIE. 02. Vykonávanie typových prác.
MDK 02.01. Vykonávanie typových prác.
Téma 2.1 História vývoja a klasifikácia písma.	Prednáška 4 hodiny	História vývoja písma. Klasifikácia. Štyri najstaršie druhy písma. Etapy formovania západoeurópskeho písma. Vplyv antiky, gotiky a renesancie na obraznosť písma. Prvky písmen a nápisov. Typy písma. Základné fonty Požiadavky na písma Techniky písania písma plagátovým perom. Sekané písmo. Slab font. Akademické písmo. Architektonické písmo. Staré ruské písmo. Pravidlá používania zariadení a nástrojov na vykonávanie typových prác. Bezpečnostné pravidlá pri vykonávaní typových prác.
Téma 2.2. Techniky písania písma.	Praktická práca 4 hodiny	Príprava podkladov na písanie písma pomocou pier a grafických materiálov (markery, gélové perá) Cvičenie o technike práce s atramentom s plagátovým perom a štetcom. Vytváranie abecedy architektonického písma atramentom na modulárnej mriežke
Téma 2.3	Praktická práca 4 hodiny	Zhotovenie abecedy sekaného písma atramentom na modulárnej mriežke pomocou grafických materiálov.
Téma 2.4. Ručne kreslené písmo	Praktická práca 4 hodiny	Ručne kreslené písmo. Kurzíva. Materiály, nástroje, možnosti realizačných techník. Obraznosť písma, súvislosť medzi dizajnom písmen a obsahom textu. Asociatívne písmo. Závislosť dizajnu listu od techniky vyhotovenia. Ručne písané písma, techniky ich výroby plagátovými perami a plochými štetcami.
Téma 2.5 Techniky tvorby písma pomocou šablóny, normografu a šablóny.	Praktická práca 4 hodiny	Postupnosť vykonávania typovej práce pomocou šablóny, šablóny a normografu. Metódy výpočtu textu podľa čiar a výšok, spôsoby prekladu a zväčšovania znakov, techniky rozloženia, dokončovania, tieňovania, opravy, techniky vypĺňania načrtnutých znakov, pravidlá označovania pre prácu s písmom pomocou šablóny, šablóny a normografu. Vytváranie nápisov pomocou šablón, priehľadných fóliových šablón a normografov.
Téma 2.6.Tvorba kompozícií písma.	Praktická práca 4 hodiny	Základné požiadavky na prácu na písme v typových skladbách. Prehľadnosť, prehľadnosť, čitateľnosť, jednoduchosť grafických foriem. Rytmická štruktúra písma. Základné princípy konštrukcie kompozícií písma. Farebná harmónia, štýlová jednota písma, sémantický dôraz v skladbe písma. Plagáty s písmom. Celistvosť a kompozičná súdržnosť konštrukcie plagátu. Vytvorte kompozíciu písma pre plagát alebo reklamu pomocou modulárnej mriežky z hotového náčrtu alebo grafiky formátu A4.
Téma 2.6. Vytváranie kompozícií písma	Praktická práca 4 hodiny	Vyberte si vlastný typ písma pre svoju reklamu v závislosti od jej obsahu. Vytvorte kompozíciu písma pre reklamu pomocou modulárnej mriežky s použitím autorského písma A4 a grafiky.
PM.03. Vykonávanie dizajnérskych prác.
MDK 03.01. Základy dizajnérskej práce
Téma 3.1.	Prednáška 4 hodiny	Základné techniky výtvarného stvárnenia estetického vzhľadu prostredia. Prostriedky kompozičného tvarovania: proporcie, mierka, rytmus, kontrast a nuansy. Špeciálne výrazové prostriedky: pôdorys, perspektíva, tonalita, farba.Vlastnosti rôznych typov osvetlenia, techniky svetelného dizajnu: svetelný rám, oslnenie, tiene, gradácia svetla a tieňa.Funkčná, konštruktívna a estetická hodnota dizajnových predmetov. Vytváranie náčrtov a vizuálnych obrazov dizajnových objektov. Použitie umeleckých prostriedkov kompozície, vedy o farbách, svetelného dizajnu na riešenie problémov s dizajnom. Budovanie kompozície s prihliadnutím na perspektívu a vizuálne vlastnosti prostredia. Dodržiavanie vzoru podriadenosti prvkov a pomeru veľkostí v projektoch umeleckých a dizajnérskych diel. Typy, účel a použitie počítačových programov (Adobe Photoshop,Corel Draw) na vytváranie projektov pre grafický dizajn a dizajnérske činnosti.
Téma 3.2	Praktická práca 4 hodiny	Zhotovenie typového plagátu na základe hotového projektu. Alebo dokončenie projektu plagátu s písmom v Corel Draw, Adobe Photoshop
Téma 3.3. Plagáty s vizuálnymi prvkami	Praktická práca 4 hodiny	Vytvorenie rozloženia plagátu (pohľadnice) s vizuálnymi prvkami. Alebo vytvorenie rozloženia plagátu (karty) s grafickými prvkami v Corel Draw Adobe, Photoshop
Téma 3.4 Návrh nástenných novín	Praktická práca 4 hodiny	Navrhovanie nástenných novín pomocou hotovej šablóny (tímová práca) Alebo vytvorte rozloženie nástenných novín v Corel Draw, Adobe Photoshop
Téma 3.5. Dizajn stojana	Praktická práca 4 hodiny	Dizajn stojanu pomocou pripravenej šablóny (tímová práca) Alebo dokončenie projektu stojana v Corel Draw, Adobe Photoshop
Téma 3.6	Praktická práca 4 hodiny	Návrh výstavy prác študentov odboru „Design Artist“ (tímová práca) Alebo dokončenie projektu na výstavu prác študentov odboru „Design Artist“ v Corel Draw, Adobe Photoshop
Téma 3.7	Praktická práca 4 hodiny	Scénický dizajn pre školské podujatie pomocou hotových náčrtov (tímová práca) Alebo dokončenie projektu dizajnu scény v Corel Draw, Adobe Photoshop
Téma 3.8.	Praktická práca 4 hodiny	Návrh fragmentu vitríny pomocou hotových projektov nezávisle nájdených v informačných zdrojoch. Alebo dokončenie projektu dizajnu výkladu v Corel Draw, Adobe Photoshop

Časť 3. Atestačné formuláre a hodnotiace materiály

Otázky týkajúce sa kvalifikačnej skúšky

Teoretická časť

1. Uveďte, aké nástroje sa používajú pri vykonávaní umeleckých a dizajnérskych prác.
2. Vymenujte, aké materiály sa používajú pri vykonávaní výtvarných a dizajnérskych prác.
3. Povedzte nám, ako pripraviť pracovné plochy z rôznych materiálov na umelecké a dizajnérske práce.
4. Vysvetlite, aká je farba.
5. Uveďte variácie v pozadí výkonu.
6. Vysvetlite, čo je šablóna.
7. Vysvetlite, čo je to šablóna.
8. Vymenujte hlavné materiály a nástroje používané pri písaní písma.
9. Vysvetlite pojem „starožitné písmo“.
10. Vymenujte znaky kaligrafického písma.
11. Vymenujte vlastnosti práce so štvorcovým perom, okrúhlym hrotom a štetcom.
12. Vysvetlite, čo je to viečko.
13. Uveďte prvky písmen a nápisov.
14. . Pomenujte postupnosť prác pomocou šablón a šablón.
15. Uveďte nástroje a materiály používané pri výrobe koláží.
16. Povedzte nám o použití modulu a modulárnej mriežky pri projektovaní.
17. Vymenujte typy kompozície v dizajnérskych prácach.
18. Vysvetliť význam technického kreslenia, náčrtu, kreslenia v dizajnérskej práci.
19. Vysvetlite výber formátu, rozloženie materiálov a rytmický základ pre umiestňovanie článkov, poznámok a kresieb do nástenných novín.
20. Povedzte nám o typoch a prevedeniach stojanov.
21. Vysvetlite závislosť vzoru písmen od techniky vykonávania.
22. Povedzte nám o spôsoboch zjemnenia a zvýraznenia farebných kontrastov v dizajnérskej práci.
23. Vymenujte etapy umeleckej a dizajnérskej práce na predbežnom dizajnovom projekte pre dizajnérsku činnosť.
24. Vysvetlite, prečo závisí výber štýlu dizajnu pre výstavu, vitrínu alebo pódium.
25. Vymenujte postupnosť prípravných prác pri návrhu informačného alebo reklamného stánku.

Praktická časť

1. .Prevádzanie nápisov na modulárnej mriežke tenkým architektonickým písmom.
2. Vytváranie nápisov na modulárnej mriežke bezpätkovým písmom
3. Písanie na modulárnu mriežku starožitným písmom
4. Písanie na modulárnu mriežku pomocou ručne kresleného písma.
5. Písanie na modulárnu mriežku pomocou vlastného písma podľa vlastného výberu.
6. Písanie na modulárnu mriežku gotickým písmom
7. Písanie na modulárnej mriežke ruským písmom
8. Písanie asociatívnym písmom.
9. Zhotovenie začiatočného písmena podľa predlohy.
10. Vyhotovenie znaku-symbolu podľa šablóny.
11. Presúvanie a zväčšovanie písma na modulárnej mriežke.
12. Prenos a zväčšovanie obrázkov pomocou modulárnej mriežky.
13. Prenos a zväčšenie obrazu znaku-symbolu na modulárnej mriežke.
14. Prenášanie a zväčšenie obrazu okrasného prvku pozdĺž modulárnej mriežky.
15. Vytváranie nápisov pomocou šablóny.
16. Vytvorenie znaku pomocou šablóny.
17. Vytváranie ornamentu pomocou šablóny.
18. Vykonanie nápisu podľa šablóny.
19. Preneste obrázok pomocou šablóny.
20. Vystrihnutie šablóny na nápis.
21. Vystrihnutie šablóny ozdobného prvku.
22. Vykonávanie imitácie textúr dreva.
23. Vykonávanie imitácie kamenných textúr.
24. Riedenie farieb podľa odtieňovej stupnice
25. Riedenie farieb podľa odtieňovej stupnice.

Časť 4. Organizačné a pedagogické podmienky na realizáciu programu

4.1. Hlavná literatúra

1. Adamčik M.V. „Dizajn a základy kompozície v tvorivosti dizajnu“, Minsk, Harvest, 2009
2. Bekkerman Ya.I. Dizajnová technológiaTvorba M.: Vyššia škola, 1999.
3. Golubeva O.L. Základy kompozície: Učebnica. manuál – 2. vyd. – M.: Vydavateľstvo „Iskusstvo“, 2006.
4. Dagdilyan K.T. Dekoratívna kompozícia: učebnica. manuál – 2. vyd. – Rosto n/d: Phoenix, 2010.
5. Demchev P.G., Cheremnykh G.V.Výzdoba v škole.M.: Humanitárne vydavateľstvo. centrum VLADOS, 2004.
6. Lomov S.P., Amanzholov S.A. Náuka o farbách: Učebnica. Príručka pre univerzity na špeciálne témy. "Predstav si. Umenie", "Dekoratívne a úžitkové umenie", "Dizajn". – M.: Humanitárne nakladateľstvo. Centrum VLADOS, 2014
7. Lavrentiev A.N. "História dizajnu", M. "Gardariki", 2007
8. M.V. Lopez. Techniky dekoratívnej maľby. M.: AST-PRESS, 2010
9. Rozloženie. Ed. Topchiy I.V., Kalmykova N.V. Návod. Kurz “Preduniverzitná príprava”, M.: MARKHI, 2006
10. Layout, Multimediálny manuál na DVD, editovali Topchiy I.V., Kalmykova N.V., Maksimova I.A. a ďalšie M.: MARKHI, 2007
11. Morgan Margaret. Začiatočné písmená: Encyklopédia. Dekoratívna kaligrafia, M.: ART-RODNIK, 2008.
12. Piterskikh A.S. čl. Dizajn a architektúra v živote človeka. 7. ročník: výchovný. Pre všeobecnovzdelávacie organizácie., M.: Vzdelávanie, 2014
13. A.E. Surženko. Alfreyno-malebné diela. Moskva, Vysoká škola, 1996
14. Tschihold Ján. Nová typografia. Sprievodca pre moderného dizajnéra M: Eksmo, 2010

4.2. doplnková literatúra

1. Adair D. Efektívna komunikácia - M.: Eksmo, 2006.-320 s.
2. Alai S.I. Technológia konštrukčných materiálov: Učebnica. – M.: Vzdelávanie, 2006. – 303 s.
3. Buimistru T.A. Koloristika: farba je kľúčom ku kráse a harmónii. – M.: Vydavateľstvo „Niola – Press“, 2008.
4. Denisov V.S. Vnímanie farieb. – časť 1.- M.: Eksmo, 2009.
5. Zaitsev A. Veda o farbe a maľbe. – M.: Umenie, 2006. – 158 s.
6. Itten I. Umenie formy. – M.: Vydavateľstvo Aronov, 2008.
7. Itten I. Umenie farieb. – M.: Vydavateľstvo Aronov, 2001.
8. Kidd Chip GO. Najjednoduchšia kniha o grafickom dizajne. Petrohrad: Peter, 2014
9. Lauer D., Pentak S. Základy dizajnu. Petrohrad: Peter, 2014
10. Smirnov S.I. Písmo a typ plagátu. M.: Plagát, 1980.
11. Snársky O.V. Písmo vo vizuálnej propagande: príručka pre amatérskych umelcov. M.: Plagát, 1978.
12. Strashnov V.G. Ako postaviť stojan. M.: Plagát, 1984.
13. Písma pre grafických dizajnérov./ Comp. G. Klikushin. Mn.: Polymya, 1984.

4.3. Elektronické zdroje

1. Kreslenie ľudskej postavy, základy kompozície, akademická kresba, interiérová kresba, kresba stromov, kresba zvierat: http://www.artprojekt.ru/school/homo/Sod.html

2. Ruský všeobecný vzdelávací portál http:// www.school.edu.ru

3. Federálny portál „Ruské vzdelávanie“ http:// www.edu.ru

4.4. Materiálno-technické podmienky na realizáciu programu

Realizácia programu predpokladá dostupnosť materiálno-technickej základne, ktorá zodpovedá súčasným hygienickým a požiarno-bezpečnostným štandardom, zabezpečuje vykonávanie všetkých druhov praktických cvičení a praktického vyučovania podľa učebných osnov.

Zoznam učební:

1) bezpečnosť života;

2) dizajn a informačné technológie;

3) športové a montážne haly.

Dielňa:

1. Maľovanie a kreslenie
2. umenie a remeslá

Vybavenie učebne:

1) pracovisko učiteľa;

2) študijné miesta pre študentov;

3) stojany;

4) názorné a didaktické pomôcky.

1. Personálne obsadenie programu

Realizáciu programu musia zabezpečiť pedagogickí zamestnanci so stredným odborným alebo vysokoškolským vzdelaním zodpovedajúcim profilu vyučovaného odboru.

Schválené na porade oddelenia

uvádza sa názov odboru/rady

Protokol č. ___ zo dňa „__“_______________20__

Hlava oddelenie ____________________/_______________________/

Dávame do pozornosti typický príklad popisu práce pre interpreta umeleckých a dizajnérskych prác, ukážka 2019. Do tejto funkcie môže byť vymenovaná osoba so vzdelaním, špeciálnym výcvikom a pracovnými skúsenosťami. Nezabudnite, každý pokyn od umelca vykonávajúceho umeleckú a dizajnérsku prácu sa odovzdáva proti podpisu.

Poskytuje typické informácie o vedomostiach, ktoré by mal mať interpret umeleckej a dizajnérskej práce. O povinnostiach, právach a zodpovednosti.

Tento materiál je súčasťou obrovskej knižnice našej webovej stránky, ktorá sa denne aktualizuje.

1. Všeobecné ustanovenia

1. Výkonný umelec výtvarných a dizajnérskych prác patrí do kategórie pracovníkov.

2. Na pozíciu umelca a dizajnéra je prijatá osoba s _______ vzdelaním a špeciálnym výcvikom a ________ ročnou pracovnou praxou.

3. Výkonného výtvarníka a dizajnéra prijíma a odvoláva riaditeľ organizácie na odporúčanie vedúceho výroby (staveniska, dielne)

4. Výkonný umelec umeleckej a dizajnérskej práce musí vedieť:

a) špeciálne (odborné) znalosti pre danú pozíciu:

— hlavné typy písma: akademické, bezpätkové a techniky ich písania, rozloženie, konečná úprava, tieňovanie, opravy;

— pravidlá pre výpočet textu podľa riadkov a výšky;

— techniky čistenia písma a vinet;

— pravidlá pre tónovanie pozadia a skladanie rôznych farieb;

— základy maľby a kresby;

— prvky lineárnej perspektívy, kresby, plastickej anatómie, vedy o farbách;

— typy používaných nástrojov a kvalita kief;

— odrody a značky lakov a farieb;

— kompozície tmelov a základných náterov;

— techniky miešania pigmentov;

— spôsoby výroby jednoduchých šablón, šablón, práškov na viacfarebné maľovanie;

b) všeobecné znalosti zamestnanca organizácie:

— pravidlá a predpisy ochrany práce, bezpečnostných opatrení, priemyselnej hygieny a požiarnej ochrany,

— pravidlá používania osobných ochranných prostriedkov;

— požiadavky na kvalitu vykonávanej práce (služieb) a na racionálnu organizáciu práce na pracovisku;

— typy chýb a spôsoby ich predchádzania a odstránenia;

— alarm výroby.

5. Výkonný umelec výtvarných a dizajnérskych prác sa pri svojej činnosti riadi:

- legislatíva Ruskej federácie,

- štatút organizácie,

- príkazy a pokyny riaditeľa organizácie,

- tento popis práce,

— Vnútorné pracovné predpisy organizácie.

6. Vykonávateľ umeleckej a dizajnérskej práce podlieha priamo pracovníkovi s vyššou kvalifikáciou, vedúcemu výroby (staveniska, dielne) a riaditeľovi organizácie.

7. V čase neprítomnosti vykonávateľa umeleckej a dizajnérskej práce (služobná cesta, dovolenka, choroba a pod.) plní jeho povinnosti osoba určená riaditeľom organizácie na návrh vedúceho výroby (miesto, pracovisko, pracovisko, pracovisko, pracovisko, pracovisko, pracovisko, pracovisko, pracovisko, pracovisko, pracovisko, atď.). dielňa) predpísaným spôsobom, ktorý nadobúda zodpovedajúce práva, povinnosti a nesie zodpovednosť za plnenie svojich povinností.

2. Pracovné povinnosti vykonávateľa umeleckých a dizajnérskych prác

Pracovnými povinnosťami výkonného umelca a dizajnéra sú:

a) Osobitné (odborné) pracovné povinnosti:

— Vykonávanie fontov kompozičného riešenia strednej zložitosti pomocou hotových šablón a normografov s použitím rôznych druhov písma v atramente, gvaši, tempere, oleji, emulzných farbách a emailoch na tónovaných plochách podľa výtvarných skic.

— Maľba kresieb kompozičného riešenia strednej zložitosti podľa náčrtov a pod vedením umelca.

— Tvorba jednoduchých šablón a vystrihovanie šablón originálnych písiem z papiera.

— Vykonávanie rôznych druhov umeleckých nápisov.

— Príprava tónovaných povrchov.

— Prenesenie jednoduchej kresby z náčrtu na papier, pauzovací papier, kartón na výrobu šablón, pušný prach na viacfarebnú maľbu.

Príklady práce:

1. Plagáty, tabuľky - písané akademickým, kurzívou.

2. Plagáty majú jednoduché fonty - písanie s tónovaním pozadia.

3. Jednoduché šablóny - výroba.

4. Firewallové štíty, dekoratívne prvky - maľba.

b) Všeobecné pracovné povinnosti zamestnanca organizácie:

— Súlad s vnútornými pracovnými predpismi a ostatnými miestnymi predpismi organizácie.

— Dodržiavanie vnútorných pravidiel a predpisov v oblasti ochrany práce, bezpečnosti, priemyselnej hygieny a požiarnej ochrany.

— Plnenie v rámci pracovnej zmluvy príkazov zamestnancov, ktorým je podľa týchto pokynov podriadený.

— Vykonávanie prác na preberaní a doručovaní zmien, čistení a umývaní, dezinfekcii obsluhovaných zariadení a komunikácií, čistení pracoviska, prístrojov, nástrojov, ako aj ich udržiavaní v správnom stave;

— Vedenie zavedenej technickej dokumentácie.

3. Práva výkonného umelca a výtvarných diel

Výkonný umelec umeleckých a dizajnérskych diel má právo:

1. Predložte návrhy na posúdenie manažmentu:

— zlepšiť prácu súvisiacu s povinnosťami stanovenými v tomto pokyne,

— o vyvodení hmotnej a disciplinárnej zodpovednosti pracovníkov, ktorí porušili výrobnú a pracovnú disciplínu.

2. Vyžiadať si od štrukturálnych divízií a zamestnancov organizácie informácie potrebné na plnenie pracovných povinností.

3. Oboznámiť sa s dokumentmi vymedzujúcimi jeho práva a povinnosti na výkon funkcie, kritériami hodnotenia kvality plnenia služobných povinností.

4. Oboznámiť sa s návrhmi rozhodnutí vedenia organizácie, ktoré sa týkajú jej činnosti.

5. Požadovať od vedenia organizácie poskytnutie súčinnosti vrátane zabezpečenia organizačno-technických podmienok a vyhotovenia ustanovených dokladov potrebných na plnenie služobných povinností.

6. Ďalšie práva ustanovené platnou pracovnou legislatívou.

4. Zodpovednosť vykonávateľa umeleckých a dizajnérskych prác

Výkonný umelec za umelecké a dizajnérske diela je zodpovedný v týchto prípadoch:

1. Za nesprávne plnenie alebo neplnenie si pracovných povinností uvedených v tomto popise práce - v medziach stanovených pracovnoprávnymi predpismi Ruskej federácie.

2. Za trestné činy spáchané pri výkone ich činnosti - v medziach stanovených platnými správnymi, trestnými a občianskymi právnymi predpismi Ruskej federácie.

3. Za spôsobenie materiálnej škody organizácii - v medziach stanovených platnou pracovnou a občianskou legislatívou Ruskej federácie.

Náplň práce pre interpreta umeleckých a dizajnérskych prác - ukážka 2019. Pracovné povinnosti vykonávateľa umeleckých a dizajnérskych prác, práva výkonného vykonávateľa umeleckých a dizajnérskych prác, zodpovednosť výkonného vykonávateľa umeleckých a dizajnérskych prác.