Τα πάντα για τον συντονισμό αυτοκινήτου

Εκπαίδευση ερμηνευτή έργων καλλιτεχνικού σχεδιασμού. Υλικά τέχνης και σχεδιασμού

Διακοσμητής βιτρινών, χώρων και κτιρίων– ειδικός στον τομέα των καλών τεχνών που χρησιμοποιεί καλλιτεχνικές τεχνικές και μέσα για σχεδιαστικούς σκοπούς.

Σχετικά με το επάγγελμα

Η ειδικότητα αυτή ανήκει σε επαγγέλματα όπως «πρόσωπο – καλλιτεχνική εικόνα» και «πρόσωπο – τεχνολογία». Στις μέρες μας έχει αυξηθεί ο ρόλος και η ευθύνη του καλλιτέχνη στη διαμόρφωση του υποκειμενικού-χωρικού περιβάλλοντος ενός ανθρώπου. Όσο περισσότερες πόλεις μεγαλώνουν, όσο πιο τυπική γίνεται η ανάπτυξή τους, τόσο πιο έντονα το τεχνητό περιβάλλον επηρεάζει τους ανθρώπους. Η ευημερία του εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την αισθητική εμφάνιση του περιβάλλοντός του και αυτό θα εξαρτηθεί από τη δουλειά του γραφίστα.

Κυρίαρχη επαγγελματική εστίαση:δημιουργικότητα, καλλιτεχνικές εικόνες σε συνδυασμό με παραγωγή.

Κυρίαρχα συμφέροντα:Καλές τέχνες, σχέδιο.

Απαραίτητα προσόντα για την εξασφάλιση της επιτυχίας στο επάγγελμα:

  • καλλιτεχνικές ικανότητες?
  • ευαισθησία χρώματος?
  • χρωματική μνήμη και παρατήρηση.
  • καλό μάτι?
  • σχεδιαστικές ικανότητες?
  • ακρίβεια;
  • υπομονή.

Τόπος εργασίας και καριέρας

Υπάρχει μια έκφραση «ελεύθερος καλλιτέχνης». Εφαρμόζεται όχι μόνο σε εκπροσώπους αυτού του επαγγέλματος, αλλά σε όλους εκείνους που έχουν την οικονομική δυνατότητα να μην τηρούν ένα πρόγραμμα, αλλά να εργάζονται σύμφωνα με την έμπνευση, όποτε και όπως θέλει η καρδιά τους. Πράγματι, ορισμένοι καλλιτέχνες ζουν έτσι: δημιουργούν στο στούντιο ή στο σπίτι, σε εξωτερικούς χώρους ή στο δρόμο. Η εργάσιμη ημέρα τους μπορεί να περάσουν στον υπολογιστή ή στο γραφείο, σε καβαλέτο ή σε σκαλωσιές, όρθιοι ή καθιστοί και μερικές φορές ακόμη και ξαπλωμένοι! Μπορείτε να εργαστείτε κατά παραγγελία, αναζητώντας πελάτες ή/και κανάλια διανομής για τα έργα σας μόνοι σας ή σε διάφορες εταιρείες. Οι ελεύθεροι επαγγελματίες καλλιτέχνες έχουν την ευκαιρία να υποβάλουν τα έργα τους σε διάφορες γκαλερί και καταστήματα.

Τομείς χρήσης

Εσωτερική διακόσμηση, βιομηχανικοί χώροι, γραφεία, εκπαιδευτικά ιδρύματα κ.λπ.

Τι μπορεί και ξέρει

Ο σχεδιαστής βιτρινών, χώρων και κτιρίων, χρησιμοποιώντας ανεπτυγμένα σκίτσα, πρότυπα, πρότυπα, δημιουργεί περίπτερα, γραφικά διαγράμματα, αφίσες και άλλους τύπους σχεδιαστικών εργασιών. πραγματοποιεί καλλιτεχνική ζωγραφική πάνελ, διακοσμητικά στοιχεία εσωτερικών χώρων σπιτιών και βιτρίνες καταστημάτων.

Ένας γραφίστας γνωρίζει τα βασικά της ζωγραφικής και του σχεδίου, κατέχει τα βασικά διάφορων διακοσμητικών και εφαρμοσμένων τεχνών, όπως ζωγραφική υφασμάτων, decoupage, quilling κ.λπ.

Επιπλέον, γνωρίζει τους κανόνες σχεδίασης χρωμάτων, τεχνικές και τεχνικές για την εκτέλεση σχεδίων, τεχνικές για την εκτέλεση εργασιών τύπου και τύπους γραμματοσειρών, σύγχρονα υλικά και τεχνολογίες για την εκτέλεση εργασιών καλλιτεχνικού σχεδιασμού.

Ένας γραφίστας μπορεί να εκτελέσει διακοσμητική ζωγραφική τέχνης και γραφικά έργα μέσης πολυπλοκότητας. Ο σχεδιαστής βιτρινών, χώρων και κτιρίων σχεδιάζει επιγραφές και υπαίθρια διαφήμιση, ορόφους εμπορικών συναλλαγών, χώρους ιδρυμάτων, χώρους εστίασης κ.λπ. Πραγματοποιεί σκίτσο, έργο, σχεδίαση, πραγματοποιεί καλλιτεχνικές και σχεδιαστικές εργασίες σε διάφορες τεχνικές χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά (τοιχογραφία, ανάγλυφο, ξυλόγλυπτο, μωσαϊκό). Σε πολλές περιπτώσεις, πραγματοποιεί ανεξάρτητα το σχεδιασμό μικρών χώρων, από σοβάτισμα και βάψιμο έως πολύπλοκες καλλιτεχνικές και σχεδιαστικές εργασίες.

Μπορεί να επιβλέπει το έργο μιας ομάδας που περιλαμβάνει ζωγράφους, τελειωτές και ερμηνευτές σχεδιασμού.

Πολλοί καλλιτέχνες της εποχής μας χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες: η γνώση της ψηφιακής τεχνολογίας και των ειδικών προγραμμάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών (Adobe PhotoShop, Adobe Illustrator, CorelDRAW κ.λπ.) θα διευκολύνει πολύ το έργο του σχεδιαστή.

Μπορείτε να αποκτήσετε όλες αυτές τις γνώσεις σπουδάζοντας στο Sevastpol Professional Art College στο επάγγελμα «Σχεδιαστής βιτρινών, χώρων και κτιρίων».

ΣΕ Πρόγραμμα ΣπουδώνΠεριλαμβάνονται θέματα όπως η επιστήμη των υλικών, η ειδική τεχνολογία, το σχέδιο, η ζωγραφική, τα γραφικά υπολογιστών, οι βασικές αρχές του σχεδιασμού και η προοπτική.

Επί βιομηχανική εκπαίδευσηέμπειροι τεχνίτες θα σας επιδείξουν στην πράξη τις τεχνικές κοπής και κόλλησης αυτοκόλλητης μεμβράνης, απομίμησης βιτρό και ψηφιδωτών.

Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε στη δημιουργικότητά μας!

Εργασίες μαθητών

  • Διακοσμητικό πάνελ. ζωγραφική

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/114.jpg

  • Μάθοδος τυπώματος υφασμάτων

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/23.jpg

  • Χαρτί πλαστικό

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/43.jpg

  • Μάθοδος τυπώματος υφασμάτων

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/63.jpg

  • Ψηφιδωτό

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/53.jpg

  • ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/73.jpg

  • Υαλογράφημα

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/93.jpg

  • Μάθοδος τυπώματος υφασμάτων

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/103.jpg

  • Μωσαϊκό

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/115.jpg

  • Εσωτερικό σκίτσο

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/123.jpg

  • Κολάζ

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/133.jpg

  • Κολάζ

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/143.jpg

  • Ζωγραφική σε ύφασμα

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/153.jpg

Μπορούμε να το κάνουμε αυτό (χάρη στους δασκάλους!)

  • Ζωγραφική σε γυαλί

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/30.jpg

  • Μάθοδος τυπώματος υφασμάτων

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/211.jpg

  • Χαρτί πλαστικό

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/221.jpg

  • Διακοσμητικό πάνελ

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/25.jpg

  • Μωσαϊκό με βότσαλο

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/241.jpg

  • Μωσαϊκό από κεραμικά πλακάκια

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/231.jpg

  • Πληροφοριακό περίπτερο

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/26.jpg

  • Βιτρό με βιτρό χρώματα

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/27.jpg

  • Ζωγραφική με χρώματα βιτρό

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/28.jpg

  • Ζωγραφική με ακρυλικά χρώματα

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/29.jpg

  • Μάθοδος τυπώματος υφασμάτων

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/20.jpg

  • Τεχνική ψεκασμού

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/34.jpg

  • Σύνθεση γραφικών γραμματοσειρών

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/331.jpg

  • ΒΑΨΙΜΟ ΤΟΙΧΩΝ

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/311.jpg

  • Ζωγραφική με κεραμικά χρώματα

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/321.jpg

  • Κολάζ

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/36.jpg

  • Διαφημιστική εγκατάσταση

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/37.jpg

  • Τεχνική ψεκασμού

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/35.jpg

  • Εργασία στο εργαστήριο

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/116.jpg

  • Μακέτα βιτρίνας

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/117.jpg

  • Ζωγραφική σε γυαλί

    http://site/wp-content/uploads/2015/05/33.jpg

Προεπισκόπηση:

ΘΕΩΡΕΙΤΑΙ ΕΓΚΡΙΝΩ

σε συνάντηση του μεθοδολογικού Διευθυντή του MBOUDD "GMUK No. 2"

σύλλογος διδασκόντων _________________Μ.Α. Ζολότοβα

MBOUDD "GMUK No. 2" "___"_________________2013 "___"_________________2013

ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

επαγγελματική κατάρτιση

στο επάγγελμα "Ερμηνευτής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων"

Κωδικός 072500.01

Αναπτύχθηκε από δάσκαλο

ILYUKHINA Nadezhda Petrovna

ΣΥΜΦΩΝΟΣ

Αναπληρωτής διευθυντής διοίκησης

V.Yu. Ιβάνοφ

"___"_____________2013

Γ. Βλαντιμίρ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κατά επάγγελμα: Ερμηνευτής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων

ΕΠΕΞΗΓΗΜΑΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Το πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτισης για το επάγγελμα "Εκτελεστής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων" αναπτύχθηκε με βάση το Ομοσπονδιακό Εκπαιδευτικό Πρότυπο για την πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στο επάγγελμα 072500.01 Εκτελεστής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τρεις ενότητες:

  • επεξηγηματικό σημείωμα;
  • κύριο περιεχόμενο με κατά προσέγγιση κατανομή των ωρών διδασκαλίας ανά ενότητες μαθημάτων. απαιτήσεις για το επίπεδο κατάρτισης των αποφοίτων·
  • περίληψη.

1. Συνάφεια του προγράμματος

Τα καλλιτεχνικά και σχεδιαστικά έργα διακρίνονται από την ποικιλομορφία της απεικόνισης της σχολικής ζωής. Η διακόσμηση στο σχολείο αντικατοπτρίζει διαδικασίες, γεγονότα και διακοπές. Στις τάξεις, οι μαθητές εκτελούν μια ποικιλία τύπων εργασιών με οργανωμένο και ενδιαφέροντα τρόπο: επιγραφές γραμματοσειρών χρησιμοποιώντας στυλό αφίσας, πινέλα, γράμματα, στένσιλ, συνθέσεις γραμματοσειρών, επικεφαλίδες, κείμενα, σκίτσα αφισών, εμβλήματα, έργα, σχεδιαγράμματα, τοποθέτηση των εκθεμάτων σε εκθέσεις, που γίνονται παραδόσεις στο σχολείο. Φέρνει κοντά τους μαθητές, τους επιτρέπει να αισθάνονται άμεσοι συμμετέχοντες σε εκδηλώσεις, να βλέπουν τον εαυτό τους σαν από έξω.

Μια καλλιτεχνικά σχεδιασμένη ιδέα, γεγονός ή γεγονός διδάσκει στους μαθητές να αναπτύξουν και να κατασκευάσουν τη δική τους άποψη, στάση απέναντι στα τρέχοντα γεγονότα και αναπτύσσει αισθητική γεύση, ιστορική μνήμη και κοσμοθεωρία.

Η ιστορία της διακοσμητικής και σχεδιαστικής τέχνης μαρτυρεί τη μεγάλη εκπαιδευτική της επίδραση στους άλλους, και αυτό είναι που διακρίνει την τέχνη του σχεδιασμού από άλλα είδη (ζωγραφική, γραφικά).

Η διακοσμητική και ντιζάιν τέχνη υπάρχει εντελώς ανεξάρτητα και διαφέρει από τέτοια είδη τέχνης όπως η ζωγραφική ή τα γραφικά στον προπαγανδιστικό της χαρακτήρα. Βρίσκεται πάντα στο επίκεντρο της δημόσιας ζωής, των σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων, αντανακλά τα κύρια ιστορικά ορόσημα στη διαμόρφωση της κοινωνίας και του κράτους και έχει σχεδιαστεί για να υποστηρίζει μια ολόσωμη πνευματική ζωή.

2. Σκοπός:

  • εισαγάγετε το επάγγελμα του γραφίστα.
  • διδάσκουν βασικές τεχνικές καλλιτεχνικού σχεδιασμού.
  • να καλλιεργήσει μια καλλιτεχνική και αισθητική αντίληψη του κόσμου.

3. Καθήκοντα:

  • διδάσκουν την αντίληψη διαφόρων τύπων τέχνης, καλλιτεχνικές τεχνικές.
  • εισαγάγετε την τέχνη του σχεδιασμού και τους τομείς εφαρμογής της·
  • διδάσκουν βασικές τεχνικές, τεχνικές και τεχνολογίες σχεδιαστικής εργασίας.
  • διδάξτε πώς να κάνετε επιγραφές γραμματοσειρών (με στυλό αφίσας, βούρτσες, χρησιμοποιώντας στένσιλ).
  • διδάξτε πώς να αναπτύξετε τα δικά σας έργα και να τα αναλύσετε.
  • να σχηματίσουν ιδέες στον τομέα του σχεδίου και της ζωγραφικής σε σχέση με τις βασικές αρχές των διακοσμητικών και εφαρμοσμένων τεχνών (καλλιτεχνικό σχέδιο, εσωτερική διακόσμηση, επιστήμη των χρωμάτων).
  • να αναπτύξουν τις καλλιτεχνικές και δημιουργικές ικανότητες των μαθητών·
  • να αναπτύξουν το καλλιτεχνικό γούστο και τη γενική κουλτούρα·
  • να καλλιεργήσει μια θετική αντίληψη για την τέχνη και τον πολιτισμό της γηγενούς γης και των λαών του κόσμου·
  • προετοιμάσει τα παιδιά για μια συνειδητή επιλογή επαγγέλματος.

4. Εκπαιδευτικές πτυχές

Η υλοποίηση του προγράμματος γραφίστας συμβάλλει στη διαμόρφωση της καλλιτεχνικής κουλτούρας των μαθητών. Το πρόγραμμα στοχεύει στον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών και στην ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων, των επικοινωνιακών δεξιοτήτων και της κοινωνικοποίησής τους.

5. Ηλικία, χαρακτηριστικά ηλικίας

Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για την εκπαίδευση παιδιών δευτεροβάθμιας σχολικής ηλικίας. Το πρόγραμμα λαμβάνει υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά των μαθητών, περιλαμβάνει εκδρομές, έργα και δημιουργικές εργασίες.

6. Μορφές εργασίας

Για την υλοποίηση του προγράμματος, χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες μορφές εκπαιδευτικής εργασίας: εκδρομές, εκπαιδευτικές συνεδρίες, εκθέσεις παιδικής δημιουργικότητας: έργα, τοποθέτηση εκθεμάτων σε σχολική έκθεση, έκδοση σχολικής εφημερίδας, παραγωγή μοντέλων εσωτερικού χώρου σχολείου.

Σε ό,τι αφορά την κάλυψη των παιδιών στις τάξεις απαιτείται ατομική, ομαδική, ατομική-ομαδική και μετωπική εργασία.

7. Μέθοδοι εργασίας

Κατά τη χρήση αυτού του προγράμματος, χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες μέθοδοι διδασκαλίας και εκπαίδευσης: εκδρομή, συνομιλίες, συζήτηση, ιστορία. εξέταση εικονογραφήσεων, αφισών, διαφημίσεων, έργων, layouts, εμβλημάτων, προφύλαξης οθόνης. παρατηρήσεις· διαγωνισμοί, επεξήγηση, έκθεση, έκθεση δημιουργικών έργων, σύγκριση και αναλογία, αντιπαράθεση. δημιουργία καταστάσεων αναζήτησης προβλημάτων. ανάλυση.

Το πρόγραμμα παρέχει έναν συνδυασμό ανεξάρτητης, συλλογικής εργασίας των παιδιών και εργασίας σε ομάδες, καθώς και των δραστηριοτήτων ολόκληρου του συλλόγου.

8. Προϋποθέσεις για το πρόγραμμα- 2 χρόνια

ΠΡΟΣΟΝΤΑ

Επάγγελμα – ερμηνευτής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων

Πρόκριση – 2η κατηγορία

Ο ερμηνευτής καλλιτεχνικής και σχεδιαστικής εργασίας πρέπει να έχει γενικές ικανότητες, συμπεριλαμβανομένης της ικανότητας:

Κατανοήστε την ουσία και την κοινωνική σημασία του μελλοντικού επαγγέλματός σας, δείξτε διαρκές ενδιαφέρον για αυτό.

Οργανώστε τις δικές σας δραστηριότητες με βάση τον στόχο και τις μεθόδους επίτευξής του, που καθορίζονται από τον διευθυντή.

Αναλύστε την εργασιακή κατάσταση, πραγματοποιήστε την τρέχουσα και τελική παρακολούθηση, αξιολόγηση και διόρθωση των δικών σας δραστηριοτήτων και να είστε υπεύθυνοι για τα αποτελέσματα της εργασίας σας.

Αναζήτηση πληροφοριών απαραίτητων για την αποτελεσματική εκτέλεση επαγγελματικών εργασιών.

Χρήση τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών σε επαγγελματικές δραστηριότητες.

Εργαστείτε σε ομάδα, επικοινωνήστε αποτελεσματικά με τους συναδέλφους, τη διοίκηση και τους πελάτες.

Εκτελέστε στρατιωτικά καθήκοντα, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης αποκτημένων επαγγελματικών γνώσεων (για νέους άνδρες).

Ο ερμηνευτής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων πρέπει να έχει επαγγελματικές ικανότητες που αντιστοιχούν στους κύριους τύπους επαγγελματικής δραστηριότητας:

Εκτέλεση προπαρασκευαστικών εργασιών.

Δημιουργήστε βασικά σχέδια για καλλιτεχνικά και σχεδιαστικά έργα.

Προετοιμάστε επιφάνειες εργασίας από διάφορα υλικά για καλλιτεχνικές και σχεδιαστικές εργασίες.

Κάντε ένα χρωματικό σχέδιο.

Σχεδιαστικά υπόβαθρα.

Φτιάξτε απλά πρότυπα.

Κόψτε στένσιλ από πρωτότυπες γραμματοσειρές και διακοσμητικά στοιχεία.

Εκτελέστε καλλιτεχνικές επιγραφές.

Ζωγραφίστε συνθετικά σχέδια μέτριας πολυπλοκότητας σύμφωνα με σκίτσα και με την καθοδήγηση του καλλιτέχνη.

Φτιάξτε τρισδιάστατα διακοσμητικά στοιχεία από διάφορα υλικά.

Δημιουργήστε τρισδιάστατες συνθέσεις.

Εκτελέστε στοιχεία διάταξης.

Προετοιμάστε εικόνες πηγής για χρήση, συμπεριλαμβανομένων φωτογραφικών.

Συνδυάστε σχεδιαστικά στοιχεία και επιγραφές σε διαφημιστικό υλικό.

Παρακολουθήστε την ποιότητα της εργασίας που εκτελείται.

1. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ

1.1. "Βασικές αρχές της οικονομίας της αγοράς και της επιχειρηματικότητας"

Θεματικό σχέδιο

p/p

Θέμα

Βαθμός 10

Βαθμός 11

Εισαγωγή στα Οικονομικά

Αρχές και μηχανισμός της αγοράς

Συντελεστές αγορές

Οικονομικές συνθήκες της εταιρείας (επιχείρησης)

Κρατικός προϋπολογισμός και φόροι

Επιχειρηματικότητα

Σύνολο

Θέμα 1. Εισαγωγή στα οικονομικά

Αντικείμενο Οικονομικών Επιστημών. Ανάλυση οικονομικών πληροφοριών που είναι απαραίτητες για τον οργανισμό στις επαγγελματικές του δραστηριότητες.

Θέμα 2. Αρχές και μηχανισμοί λειτουργίας της αγοράς

Αρχές της οικονομίας της αγοράς. Αλληλεπίδραση προσφοράς και ζήτησης. Τιμή. Λειτουργίες τιμής: ενημερωτικές, παρακινητικές και κανονιστικές.

Θέμα 3. Αγορές συντελεστών

ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ανεργία. Αγορά μετοχών και ομολόγων.

Θέμα 4. Οικονομικές συνθήκες της εταιρείας (επιχείρησης)

Ιδιοκτησία και οργανωτικές και νομικές μορφές της εταιρείας (επιχείρησης). Δαπάνες της εταιρείας (επιχείρησης). Κέρδη και ζημιές της εταιρείας (επιχείρησης). Χαρακτηριστικά της εταιρείας (επιχείρησης): ιδρυτές, εγκεκριμένο κεφάλαιο, νομική διεύθυνση, τραπεζικός λογαριασμός κ.λπ.

Η κυκλοφορία αγαθών, υπηρεσιών, πόρων και πληρωμών στην οικονομία. Έσοδα της εταιρείας (επιχείρησης).

Θέμα 5. Κρατικός προϋπολογισμός και φόροι

Κρατικός προϋπολογισμός: έσοδα και έξοδα. Φορολογικό σύστημα.

Θέμα 6. Επιχειρηματικότητα

Έννοια ενός επιχειρηματικού σχεδίου. Εμπορία. Ανάπτυξη και δημιουργία προϊόντων, τοποθέτηση προϊόντων, διαδικασία προώθησης προϊόντων και τιμολόγηση. Διαχείριση.

2. ΓΕΝΙΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ

2.1. «Βασικές αρχές της νομοθεσίας. Ηθική της επαγγελματικής δραστηριότητας»

Θεματικό σχέδιο

p/p

Θέμα

Βαθμός 10

Βαθμός 11

Εισαγωγή

Εργατική νομοθεσία

Επιχειρηματική κουλτούρα

ΣΥΝΟΛΟ

Θέμα 1. Εισαγωγή

Επάγγελμα. Επαγγελματογραφία του επαγγέλματος. Φόρμουλα επιλογής επαγγέλματος. Κανόνες επιλογής επαγγέλματος. Διαδρομές για την απόκτηση επαγγέλματος. Επαγγελματογραφία για το επάγγελμα «Εκτελεστής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών τεχνών»

Θέμα 2. Εργατική νομοθεσία

Εργατική νομοθεσία. Σύμβαση εργασίας. Οφέλη για άτομα που σπουδάζουν στην εργασία. Εργατική πειθαρχία. Εργατική προστασία, εγγυημένη προστασία των δικαιωμάτων των εργαζομένων.

Θέμα 3. Επιχειρηματική κουλτούρα

Εικόνα ενός επιχειρηματία. Σχέσεις στην ομάδα.

2.2. "Βασικές αρχές σχεδίασης και σύνθεσης"

Θεματικό σχέδιο

p/p

Θέμα

Βαθμός 10

Βαθμός 11

Καλλιτεχνικά μέσα για την κατασκευή μιας σύνθεσης. ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ

Καλλιτεχνικά μέσα για την κατασκευή μιας σύνθεσης. Πλαστική ύλη

Βασικές αρχές σύνθεσης και καλλιτεχνικής μορφοποίησης

ΣΥΝΟΛΟ

Θέμα 1. Καλλιτεχνικά μέσα σύνθεσης. ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ

Τελεία. Γραφική προφορά. Γραμμή. Επέκταση και ανάπτυξη σε ένα επίπεδο σε μία κατεύθυνση συντεταγμένων. Κύριοι τύποι γραμμικών γραφικών μορφών. Σημείο. Γέμισμα του μεγαλύτερου μέρους του επιπέδου γραφικών. Κύριοι τύποι γραφικών τονικών μορφών.Ο χρωματικός κύκλος του Γκαίτε. Χρώματα χρωματικά και αχρωματικά. Απόχρωση, ελαφρότητα, κορεσμός, τονικότητα και χρωματική γκάμα. Αναλογίες περιοχής χρωματικών τόνων. Οπτική απόσταση. Ζεστασιά, απαλότητα, ελαφρότητα. Δραστηριότητα και συναισθηματική, ψυχοσωματική επίδραση στον θεατή.

Πρακτική δουλειά:

Εκτέλεση δειγμάτων γραφικής πλήρωσης του επιπέδου, αποκαλύπτοντας την εκφραστική φύση διαφόρων μορφών γραφικών με τελείες και τονικών γραφικών. Δημιουργία δειγμάτων υλικών, αποκάλυψη της φύσης τους και χρήση διαφόρων γραφικών μέσων (πλύσιμο, βάψιμο, «εκτύπωση», «ψεκασμός», «μαρμάρισμα» κ.λπ.). Σχεδιασμός σύνθεσης από απλά γεωμετρικά σχήματα με επίλυση προβλημάτων διατήρησης και σχετικής καταστροφής επιπέδου ή όγκου, καθώς και χρήση τονικών γραφικών μορφών. Κατασκευή μιας ολιστικής σύνθεσης που βασίζεται σε έναν αντιθετικό συνδυασμό σημειακών και τονικών γραφικών μορφών χρησιμοποιώντας απλά γεωμετρικά σχήματα. Το ίδιο ισχύει και για έναν αποχρωματισμένο συνδυασμό γραφικών μορφών.

Σχεδιάζοντας αχρωματικούς και χρωματικούς κύκλους (ή σειρές) με την προϋπόθεση να μεταφέρεται μια σταδιακή μετάβαση των χρωμάτων από το ένα στο άλλο.

Θέμα 2. Καλλιτεχνικά μέσα για την κατασκευή μιας σύνθεσης.Πλαστική ύλη

Πλαστικά σύνθετα προϊόντα. Ανάπτυξη σε τρεις κατευθύνσεις - οριζόντια, κάθετη και βάθος. Χαρακτηριστικά μιας γραμμικής-πλαστικής μορφής: κατεύθυνση, άνοιγμα, θέση κατά μήκος των αξόνων συντεταγμένων, διαμόρφωση.

Επίπεδη μορφή: υφή, υφή, ανάγλυφο, θέση στο χώρο, σιλουέτα. Ογκομετρική μορφή: γλυπτικός χαρακτήρας, γεωμετρική εμφάνιση, βαθμός ανοιχτότητας.

Χωρική μορφή: κίνηση σε βάθος, κίνηση γύρω. Μετωπική-χωρική σύνθεση: διαμόρφωση μορφών, ρυθμική κατασκευή, γραφιστική-πλαστική μοντελοποίηση. Ογκομετρική-χωρική σύνθεση: ανάπτυξη χωρικών στοιχείων σε τρεις κατευθύνσεις διατηρώντας τη συμπαγή, αντίληψη από διαφορετικές πλευρές, τον θεατή από έξω. σχεδιασμός σκέψης και πλαστική μοντελοποίηση. Βάθος-χωρική σύνθεση. Χαρακτήρας: ανάπτυξη σε βάθος και αντίληψη εκ των έσω. Βαθμός διαφάνειας. Εξωτερικός και εσωτερικός χώρος. Διάταξη. Ενδιάμεση διαίρεση. Μοντελοποίηση γραφικών και πλαστικών. Υλικό – φυσικότητα, διακοσμητικότητα, ομοιομορφία.

Πρακτική δουλειά:

Κατασκευή μοντέλων από ανάγλυφες και ανάγλυφες επιφάνειες χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά. Σχεδιάζοντας μια σύνθεση βασισμένη σε έναν αποχρώσεις και αντίθεση συνδυασμού υφής και ανάγλυφων μορφών. Το ίδιο με τη χρήση γραμμικών και τονικών στοιχείων γραφικών. Κατασκευή και εκτέλεση σε μοντέλο ογκομετρικών συνθέσεων εκφραστικών σε πλαστικότητα με χρήση μελετημένων μορφών. Κατασκευή και εκτέλεση μετωπικών-χωρικών, ογκομετρικών-χωρικών, βαθιών συνθέσεων στη διάταξη, χρησιμοποιώντας διάφορα γραφικά και πλαστικά μέσα, αναδεικνύοντας το κύριο στοιχείο.

Θέμα 3. Μέσα εναρμόνισης καλλιτεχνικής μορφής

Απόχρωση - αντίθεση. Η φύση των ζευγών μέσων εναρμόνισης. Ο βαθμός ομοιότητας και διαφοράς μεταξύ των στοιχείων της σύνθεσης. Ταυτότητα και αναλογία στοιχείων. Χαρακτηριστικά της απόχρωσης. Κακή διαφορά στα στοιχεία σύνθεσης. Χαρακτηριστικά αντίθεσης. Μια έντονη διαφορά στα στοιχεία της σύνθεσης. Η πολικότητα είναι η πλήρης διαφορά μεταξύ των στοιχείων σε όλες τις συνθετικές τους ιδιότητες.

Στατική – δυναμική. Οπτικά και σωματικά στατικές μορφές. Σταύλος: τετράγωνο, παραλληλόγραμμο, παραλληλεπίπεδο τοποθετημένο σε φαρδιά βάση, κύβος, πυραμίδα με τετράγωνη βάση. Η μνημειακή φύση της σύνθεσης στατικών μορφών. Σωματικά στατικές, αλλά οπτικά δυναμικές μορφές. Εντύπωση ανισορροπίας. Οπτικά στατικές, αλλά φυσικά μερικώς δυναμικές μορφές. Σταθερή βάση, κινούμενα στοιχεία. Οπτικά και σωματικά εντελώς δυναμικές μορφές.

Συμμετρία – ασυμμετρία. Η διάταξη των στοιχείων σύνθεσης γύρω από τον κύριο άξονα. Τύποι συμμετρικής σύνθεσης: καθρέφτης, αξονική και ελικοειδής. Σύνθεση με συμμετρία και ασυμμετρία. Αρκετοί άξονες σύνθεσης που βρίσκονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις συντεταγμένων.

Ο μετρητής είναι ρυθμός. Τακτ, ρυθμός, εναλλαγή, διαύγεια, μονοτονία. Ανομοιόμορφες αλλαγές στις ιδιότητες των στοιχείων σύνθεσης. Ελεύθερη και αυστηρή διάταξη στοιχείων. Αλλαγή μεγέθους στοιχείων. Αλλάξτε την απόσταση μεταξύ των στοιχείων. Πολύπλοκοι και απλοί ρυθμοί. Ανάπτυξη ρυθμού σε διάφορες κατευθύνσεις συντεταγμένων. Ρυθμική παρτιτούρα της σύνθεσης.

Οι σχέσεις είναι αναλογίες. Η σύνδεση μεταξύ δύο ποσοτήτων μιας φόρμας είναι μια έκφραση μιας σχέσης. Στενές και μακρινές σχέσεις. Χρυσή αναλογία. Οι αναλογίες είναι δύο ή περισσότερες αναλογίες. Σύνδεση πολλών μορφών. Η έννοια της ενότητας.

Μέγεθος – κλίμακα. Το μέγεθος ως η απόλυτη τιμή του σχήματος. Κλίμακα ως το σχετικό μέγεθος μιας φόρμας.

Πρακτική δουλειά:

Κατασκευή και εκτέλεση γραφικά ή πλαστικά (στη διάταξη) διάφορων συνθέσεων για έναν λεπτεπίλεπτο και αντιθετικό συνδυασμό απλών γεωμετρικών μορφών, για έκφραση στατικής ή δυναμικής, για αποκάλυψη συμμετρίας και ασυμμετρίας στη σύνθεση, με οργάνωση μετρικών και ρυθμική σειρά, χρησιμοποιώντας διαφορετικές σχέσεις και αναλογίες («χρυσή αναλογία», αρθρωτό πλέγμα, παρόμοια σχήματα), σε μεγάλη και μικρή κλίμακα.

Θέμα 4. Βασικές αρχές σύνθεσης και καλλιτεχνικής μορφοποίησης

Λογική. Σχέση μορφής και λειτουργικού περιεχομένου. Επίλυση χρηστικών προβλημάτων. Αποτελεσματική δομική ανάπτυξη της φόρμας. Εργονομική ποιότητα σχήματος. Η οικονομική πτυχή της διαμόρφωσης διατηρώντας παράλληλα την καλλιτεχνική φόρμα

Τεκτονικότητα. Η αρχή της συμμόρφωσης με το σχήμα της δομής. Δυαδικότητα τεκτονικού σχηματισμού. Προσδιορισμός δομικών στοιχείων με χρήση μορφοποίησης.

Δομικότητα. Η δομικότητα ως η εσωτερική δομή μιας καλλιτεχνικής μορφής. Αρμονική σύνδεση μεταξύ των στοιχείων της σύνθεσης: υποταγή, κύρια και δευτερεύουσα, ομοιογενής υποταγή, ετερογενής υποταγή.

Ευκαμψία. Ένα σύστημα σύνθεσης ικανό να αναπτυχθεί διατηρώντας την ακεραιότητά του. Ζωντανές μορφές, φυσικός κόσμος. Δυναμισμός. Συνδυαστική στοιχείων εύκαμπτης σύνθεσης. Οικουμενοποίηση και εξατομίκευση της μορφής. Τεχνικές για την κατασκευή μιας εύκαμπτης σύνθεσης.

Οργανικός. Η αρχή των μοτίβων σχηματισμού σχήματος που εκδηλώνεται στη φύση. Ανάλυση φυσικών μορφών. Πλαστικότητα ζωντανών οργανισμών. Αναλογικότητα της δομής. Χρωστικός.

Εικόνες. Η αρχή της αντανάκλασης μιας συγκεκριμένης καλλιτεχνικής ιδέας σε μια σύνθεση. Εναρμόνιση εικονιστικής δομής. Η αληθινά εκφραστική φύση της εικόνας. Ακεραιότητα και ακραία εκφραστικότητα της καλλιτεχνικής εικόνας. Λειτουργική ρύθμιση της φόρμας ως ειδικό χαρακτηριστικό του σχεδιασμού εικόνας. Η ενσάρκωση της εικόνας στο υλικό. Κατακτήστε τη φόρμα σχεδίασης με την πάροδο του χρόνου.

Ακεραιότητα. Γενικός χαρακτήρας της φόρμας. Μια τεχνική για την εδραίωση της ενότητας στη διαφορετικότητα. Η αρχή της συνέπειας των στοιχείων. Συστηματική αρχή. Η ακεραιότητα ως μια γενική και ενοποιητική αρχή σύνθεσης και καλλιτεχνικής διαμόρφωσης στο design και στη βιομηχανία ομορφιάς.

Πρακτική δουλειά:

Κατασκευή συνθέσεων με χρήση διαφορετικών γραφικών ή πλαστικών μορφών με βάση την αρχή της δομικής τους υποταγής, αναδεικνύοντας την κυρίαρχη, «ευέλικτη», ανοιχτή σύνθεση γραφικών ή πλαστικών μορφών με βάση τη χρήση αρθρωτών στοιχείων. Μοντελοποίηση γραφικών ή πλαστικών δομών που αντιστοιχούν σε διαφορετικά μοτίβα σχηματισμού σχήματος στη φύση. Κατασκευή γραφικών ή πλαστικών συνθέσεων που αποκαλύπτουν ξεκάθαρα μια συγκεκριμένη εικόνα (θέμα).

2.3. «Τεχνολογίες επαγγελματικής ασφάλειας και εξοικονόμησης υγείας»

Θεματικό σχέδιο

p/p

Θέμα

Βαθμός 10

Βαθμός 11

Εργασιακή ασφάλεια και υγεία. Υγειονομικοί κανόνες και κανονισμοί. Τεχνολογίες εξοικονόμησης υγείας. Κανόνες συμπεριφοράς σε εργαστήρια τέχνης, ηλεκτρική ασφάλεια και πυρασφάλεια

ΣΥΝΟΛΟ

Θέμα 1. Προστασία της εργασίας. Υγειονομικοί κανόνες και κανονισμοί. Τεχνολογίες εξοικονόμησης υγείας. Κανόνες συμπεριφοράς σε εργαστήρια τέχνης, ηλεκτρική ασφάλεια και πυρασφάλεια

Απαιτήσεις επαγγελματικής ασφάλειας. Εργατική προστασία για γυναίκες και νέους. Νόμος για την Προστασία του Περιβάλλοντος. Πρότυπα υγιεινής. Οργάνωση του χώρου εργασίας. Ώρες εργασίας και δραστηριότητες. Απαιτήσεις φωτισμού και εξοπλισμού. Προστασία από τις βλαβερές συνέπειες των βαφών στη φυσική του κατάσταση, προληπτικά μέτρα.

Εργονομία: χώρος εργασίας, έπιπλα γραφείου, απαιτήσεις για τον χώρο εργασίας όταν εργάζεστε καθιστοί. Εξοικείωση με ασκήσεις ματιών, σύνολο ασκήσεων για λεπτά φυσικής αγωγής. Αρχές πρώτων βοηθειών.

Οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Εργατική πειθαρχία. Γενικές πληροφορίες για το συνεργείο (αίθουσα σέρβις). Ώρες λειτουργίας συνεργείου (γραφείου). Κανόνες συμπεριφοράς στο εργαστήριο. Κανόνες για ασφαλή εργασία στο συνεργείο. Βασικές απαιτήσεις υγιεινής και υγιεινής στο εργαστήριο. Πυρασφάλεια και ηλεκτρική ασφάλεια στο συνεργείο. Διαδικασία εκκένωσης από το συνεργείο σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

3. Επαγγελματικό μάθημα

3.1.Βασικές αρχές της επιστήμης των υλικών

Θεματικό σχέδιο

p/p

Θέμα

Βαθμός 10

Βαθμός 11

Απλά χρώματα.

Στένσιλ και πρότυπα.

Εργαλεία, συσκευές για την εκτέλεση καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών εργασιών.

Γραμματοσειρές.

ΣΥΝΟΛΟ

Θέμα 1. Απλά χρώματα

Τύποι χρωμάτων, σκοπός, μέθοδοι παρασκευής, σύνθεση και ιδιότητες βαφών, κανόνες σύνθεσης.

Θέμα 2. Στένσιλ και πρότυπα

Τύποι χρωμάτων και προτύπων, ο σκοπός τους, οι μέθοδοι εφαρμογής, η σειρά εργασίας με χρήση στένσιλ και προτύπων.

Θέμα 2. Εργαλεία, συσκευές για την εκτέλεση καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών εργασιών

Βούρτσες, ρολά, στυλό αφίσας, μαρκαδόροι, εργαλεία σχεδίασης, γυάλινοι σωλήνες, αερογράφοι, πιστόλια ψεκασμού. τύπος, σκοπός, ταξινόμηση, συσκευή, κανόνες χρήσης.

Πρακτική δουλειά:

Επιλογή και χρήση εργαλείων και συσκευών.

Θέμα 2. Γραμματοσειρές

Τύποι γραμματοσειρών, σκοπός, μέθοδοι εφαρμογής.

Πρακτική δουλειά:

Εκτέλεση εργασιών τύπου με απλή λύση σύνθεσης.

4.Ειδικό μάθημα

  1. Εκτέλεση προπαρασκευαστικών εργασιών

p/p

Θέμα

Βαθμός 10

Βαθμός 11

ΣΥΝΟΛΟ

Θέμα 1. Προπαρασκευαστικές εργασίες για τον έλεγχο των εργασιών επεξεργασίας ξύλου (επεξεργασία ξύλου)

Πρακτική δουλειά:

Σήμανση, πριόνισμα, πλάνισμα, κοπή, διάτρηση, αρμολόγηση. Μέθοδοι επεξεργασίας τεμαχίων.

Θέμα 2. Κατασκευή tablets, stands, φορείων για καλλιτεχνικά και design έργα

Πρακτική δουλειά:

Παραγωγή tablets, stands, φορείων για καλλιτεχνικά και design έργα.

ΣΥΝΟΛΟ

Θέμα 1. Προετοιμασία επιφάνειας για καλλιτεχνικές και σχεδιαστικές εργασίες

Πρακτική δουλειά:

Παρασκευή συγκολλητικών συνθέσεων, προετοιμασία συνθέσεων ασταριού - κόλλα, λάδι, ημι-έλαιο, γαλάκτωμα. πολύχρωμες συνθέσεις.

Θέμα 2. Σχεδιάζοντας διακοσμητικές συνθέσεις για διακόσμηση

Στυλοποίηση στοιχείων, αρχή κατασκευής στολιδιού, προετοιμασία και παραγωγή στένσιλ.

Πρακτική δουλειά:

Παραγωγή διακοσμητικών στοιχείων, εσωτερική και εξωτερική οπτική προπαγάνδα.

Θέμα 3. Ογκομετρικές-χωρικές συνθέσεις

Είδη, παραγωγή ογκομετρικών στοιχείων από χαρτόνι, χοντρό χαρτί, μέταλλο σε συνδυασμό με αφρό, από πλαστικά υλικά

Πρακτική δουλειά:

Εκτέλεση ογκομετρικών στοιχείων

Θέμα 4. Απομίμηση της υφής διαφόρων υλικών

Φυσικά υλικά - ξύλο, γρανίτης, μάρμαρο, δέρμα και τεχνητό - πλαστικό, πλαστικό. Μέθοδοι για το τελικό καλλιτεχνικό φινίρισμα στοιχείων σχεδίασης. Χρήση τεχνικών επεξεργασίας υλικών - ανάγλυφο, σκάλισμα, ζωγραφική σε ξύλο και αφρώδες πλαστικό, απλικέ, papier-mâché, γύψο

Πρακτική δουλειά:

Εκτέλεση μίμησης διακοσμητικών και καλλιτεχνικών στοιχείων.

Θέμα 5. Εκτέλεση μεγέθυνσης εικόνας: η μέθοδος των τετραγώνων και των ομόκεντρων κύκλων, διάφορες μέθοδοι μεγέθυνσης εικόνας

Πρακτική δουλειά:

Παραγωγή εικονογραφικών και γραφικών αφισών: τεχνική εκτέλεσης - χρωματισμός με γκουάς σε στένσιλ, απλικέ, αερογράφο. Έκθεση εσωτερικής οπτικής προπαγάνδας. Τεχνικές για την τακτοποίηση αφισών τύπων και έκθεσης. τεχνολογική σειρά παραγωγής.

Διεξαγωγή εσωτερικής και εξωτερικής καμπάνιας με βάση τη δική σας σύνθεση.

Εκτέλεση καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών εργασιών σε τοιχογραφίες, διαγράμματα, αφίσες, εμπορική διαφήμιση, κατά τη διακόσμηση βιτρινών καταστημάτων. τέχνη προπαγάνδας και σχεδιασμούΑφίσες γραμματοσειρών

Τεχνική εκτέλεσης γραμματοσειράς

ΣΥΝΟΛΟ

Θέμα 1 Αφίσες γραμματοσειρών

Σαφήνεια, σαφήνεια, αναγνωσιμότητα, απλότητα γραφικών μορφών. οργανική σύνδεση με το περιεχόμενο του κειμένου του μοτίβου γραμμάτων. ρυθμική δομή της γραμματοσειράς. λύση χρωματικής αρμονίας, στυλιστικής ενότητας, σημασιολογικής έμφασης, συνθετικής συνοχής.

Πρακτική δουλειά:

Δημιουργία συνθέσεων γραμματοσειρών για αφίσες.

Θέμα 2 Εργασία γραμματοσειρών στην οπτική προπαγάνδα

Μέθοδος μεταξοτυπίας, σετ γραμματοσειρών φωτογραφιών, γραμματοσειρά letraset (στιγμιαία).

Πρακτική δουλειά:

Υλοποίηση συνθέσεων γραμματοσειρών στην οπτική προπαγάνδα.

Θέμα 3 Τεχνική εκτέλεσης γραμματοσειράς

Απλικέ, ανάγλυφο, μαρκετερί, γραφή κειμένων σε υφάσματα και γυαλί, δημιουργία συνθέσεων γραμματοσειρών με βάση πρότυπα και στένσιλ. τεχνολογία για την κατασκευή εφαρμοσμένων γραμμάτων και αριθμών σε διάφορα υλικά.

Πρακτική δουλειά:

Δημιουργία απλής σύνθεσης γραμματοσειράς "Αλφάβητο". Προετοιμασία υλικού, εργαλείων, συσκευών για εργασία, επιλογή μορφής, αποσυναρμολόγηση σκίτσου σύνθεσης γραμματοσειράς, εκτέλεση σύνθεσης γραμματοσειράς.

Λογισμικό και μεθοδολογική υποστήριξη για τη μεθοδολογική διαδικασία

Εγχειρίδια και διδακτικά βοηθήματα:

  1. Ustin V.B. Εκδοτικός Οίκος "Composition in Design" LLC Astrel Publishing House, 2005
  2. Golubeva O.L. Εκδοτικός οίκος «Βασικές αρχές σύνθεσης» «Svarog and K», 2008.
  3. Melodinsky D.L. Σχολή Αρχιτεκτονικής και Σχεδιαστικής Διαμόρφωσης. Μ., «Αρχιτεκτονική-Σ», 2004
  4. Nelson D. Προβλήματα σχεδιασμού. Μ., Τέχνη 1971
  5. Stepanov A.V. και άλλα τόμος-χωρική σύνθεση Μ., Stroyizdat, 1993.
  6. Somov Yu.S. Σύνθεση στην τεχνολογία. Μ., Μηχανολόγος Μηχανικός, 1977
  7. Chernyshev O.V. Επίσημη σύνθεση. Δημιουργικό εργαστήριο για τα βασικά του σχεδιασμού, Μινσκ, Harvest, 1999.
  8. Chernikhov Ya. Βασικές αρχές της σύγχρονης αρχιτεκτονικής. Λένινγκραντ. 1931
  9. Shimko V.T. Αρχιτεκτονικός και σχεδιαστικός σχεδιασμός Μ., «Γυμνάσιο», 2003.
  10. Arnheim R.L. Τέχνη και οπτική αντίληψη. Μ..1974
  11. Gropius V. Borders of architecture M., Art 1971
  12. Kandinsky V.V. Σχετικά με το πνευματικό στην τέχνη. Μ., 1910
  13. S.V. Fitaleva D.A. Baraboshina Βασικές αρχές της τεχνολογίας καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων. Μ.: «Ακαδημία», 2010.

Υπουργείο Παιδείας της Μόσχας

Κρατικό Αυτόνομο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Εκπαίδευσης στη Μόσχα

"Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο της πόλης της Μόσχας"

Μόσχα, 2016

Ενότητα 1. Επεξηγηματική σημείωση

Αυτή η εκπαίδευση αναπτύσσεται με βάση το ETKSγια επαγγελματική κατάρτιση στο επάγγελμα 12565 «Εκτελεστής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων»

Αυτό το πρόγραμμα σπουδών προορίζεται για την επαγγελματική κατάρτιση μαθητών σχολείου στο επάγγελμα του «Ερμηνευτή καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων». Διάρκεια εκπαίδευσης ύψους 180 ωρών (8 μήνες): 156 ώρες (θεωρητικά μαθήματα - 108 ώρες, πρακτικά μαθήματα - 48 ώρες, εκπαιδευτική πρακτική - 30 ώρες, βιομηχανική πρακτική - 20 ώρες). Η προκριματική εξέταση διαρκεί 10 ώρες.

Στους σπουδαστές που έχουν παρακολουθήσει επαγγελματική κατάρτιση και έχουν περάσει επιτυχώς τις εξετάσεις προσόντων χορηγείται βεβαίωση επαγγέλματος ως εργάτης ή μισθωτής.

1.1. Ρυθμιστικό πλαίσιο ανάπτυξη επαγγελματικής κατάρτισης για το επάγγελμα «Εκτελεστής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων»:

1.2. Τυπική περίοδος ανάπτυξηςβασικό επαγγελματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα – 8 μήνες.

1.3. Σκοπός του προγράμματος

Κατοχή επαγγελματικών δεξιοτήτων σε καλλιτεχνικές και σχεδιαστικές δραστηριότητες, ικανότητα εφαρμογής μεθόδων ατομικής και συλλογικής δημιουργικής δραστηριότητας στην ανάπτυξη και δημιουργία προϊόντων εργασίας, συσχετισμός των προθέσεων του ατόμου με ειδικούς στο επάγγελμα «Εκτελεστής τέχνης και σχεδίασης», εύρεση και ανάλυση πληροφοριών σχετικά με περιφερειακή αγορά εργασίας και εκπαιδευτικές υπηρεσίες, καθορίζουν τις πορείες απασχόλησης.

1.4. Στόχοι προγράμματος:

Διαμόρφωση ετοιμότητας για επιτυχή δραστηριότητα στην αγορά εργασίας και συνέχιση της εκπαίδευσης στο σύστημα της δευτεροβάθμιας και ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Ανάπτυξη ειδικών ιδιοτήτων αισθητικής συνείδησης των μαθητών, διαμόρφωση της πνευματικής τους κουλτούρας, καλλιέργεια μιας στάσης σεβασμού προς το έργο ενός καλλιτέχνη, σχεδιαστή, τεχνίτη.

Κατοχή πρακτικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων για εργασία με διάφορα καλλιτεχνικά υλικά, εργαλεία και συσκευές για την εκτέλεση καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών εργασιών.

Κατοχή θεωρητικών γνώσεων στον τομέα της σύνθεσης, των βασικών χρωμάτων, του καλλιτεχνικού σχεδιασμού.

Κατοχή γνώσης υποσχόμενων περιοχών και μεθόδων σχεδιασμού που στοχεύουν στη δημιουργία νέων περιβαλλόντων για την ανθρώπινη δραστηριότητα.

Κατοχή της ικανότητας πρόβλεψης και μοντελοποίησης αναπτυσσόμενων πολιτιστικών χώρων στο περιβάλλον της ανθρώπινης δραστηριότητας.

Κατοχή γνώσης των κύριων τάσεων ανάπτυξης που σχετίζονται με τα μεταβαλλόμενα συστήματα αξιών του πολιτισμού στο σύνολό του.

Προώθηση σκληρής δουλειάς, επιχειρηματικότητας, συλλογικότητας, ανθρωπιάς και ευσπλαχνίας, δέσμευσης, ειλικρίνειας, υπευθυνότητας και ευπρέπειας, πατριωτισμού, κουλτούρας συμπεριφοράς και επικοινωνίας χωρίς συγκρούσεις.

1.5. Απαιτήσεις για τα αποτελέσματα της εκμάθησης του προγράμματος

Ως αποτέλεσμα της εκμάθησης του προγράμματος, ο μαθητής πρέπει:

ξέρω:

  • Βασικές τεχνικές καλλιτεχνικού σχεδιασμού της αισθητικής εμφάνισης του περιβάλλοντος.
  • Αρχές και νόμοι σύνθεσης.
  • Μέσα διαμόρφωσης σύνθεσης: αναλογίες, κλίμακα, ρυθμός, αντίθεση και αποχρώσεις, ειδικά μέσα έκφρασης: κάτοψη, γωνία, τονικότητα, χρώμα, αρχές δημιουργίας συμμετρικών και ασύμμετρων συνθέσεων.
  • Πρωτεύοντα και πρόσθετα χρώματα, αρχές του συνδυασμού τους, σειρά χρωματικών και αχρωματικών τόνων, ιδιότητες θερμών και ψυχρών τόνων.
  • Γενικές πληροφορίες, ταξινόμηση, σκοπός, είδη και ιδιότητες των υλικών που χρησιμοποιούνται για την εκτέλεση καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών εργασιών.
  • Χαρακτηριστικά δομικών υλικών και διακοσμητικών υλικών και υλικών φινιρίσματος και τομείς εφαρμογής τους.
  • Τεχνολογική ακολουθία προπαρασκευαστικών εργασιών.
  • Σκοπός, ταξινόμηση, ποικιλίες, διάταξη εργαλείων και συσκευών για την εκτέλεση καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών εργασιών, κανόνες χρήσης τους.
  • κανόνες για την προετοιμασία της επιφάνειας για φινίρισμα.
  • Σύνθεση και ιδιότητες χρησιμοποιημένων συγκολλητικών, ασταριών, απομιμήσεων υλικών, τύποι, σκοπός, σύνθεση και ιδιότητες βαφών, κανόνες για την κατάρτιση χρωμάτων.
  • Οι κύριοι τύποι γραμματοσειρών, ο σκοπός τους, η ακολουθία της εργασίας γραμματοσειρών.
  • Μέθοδοι μετάφρασης και μεγέθυνσης χαρακτήρων.
  • Τεχνικές για την εκτέλεση εργασιών τύπου με χρήση προτύπων, στένσιλ διαφανών φιλμ, νορμογράφους.
  • Κανόνες χρήσης συσκευών και εργαλείων για την εκτέλεση εργασιών τύπου.
  • Βασικά στοιχεία σχεδίασης σχεδιαστικών έργων.
  • Ακολουθία εκτέλεσης σχεδιαστικών εργασιών.
  • Κανόνες ασφαλείας κατά την εκτέλεση εργασιών σχεδιασμού.

έχω την δυνατότητα να:

  • να αναπτύξει ένα σκίτσο (έργο), (σκίτσο-επιλογές έργου) του προϊόντος σύμφωνα με την ανάθεση·
  • εργασία με σκίτσα, σχέδια, εικόνες, διάφορες γραμματοσειρές και διακοσμητικά στοιχεία.
  • προετοιμασία υλικών, εργαλείων και επιφανειών εργασίας για εργασία.
  • εκτελεί καλλιτεχνικά έργα σχεδιασμού, διαφήμισης και τυπογραφίας·
  • να ασκούν τον κατάλληλο έλεγχο στην εκτέλεση καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων·
  • χρησιμοποιήστε σωστά εργαλεία για εργασίες σχεδιασμού.

1.6. Κατακτήστε τις ακόλουθες ικανότητες:

Ο ερμηνευτής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων πρέπει να έχει γενικές ικανότητες, συμπεριλαμβανομένης της ικανότητας:

ΟΚ 1. Κατανοήστε την ουσία και την κοινωνική σημασία του μελλοντικού επαγγέλματος, δείξτε διαρκές ενδιαφέρον για αυτό.

ΟΚ 2. Οργανώστε τις δικές σας δραστηριότητες με βάση τον στόχο και τις μεθόδους επίτευξής του, που καθορίζονται από τον διευθυντή.

ΟΚ 3. Αναλύστε την εργασιακή κατάσταση, πραγματοποιήστε την τρέχουσα και τελική παρακολούθηση, αξιολόγηση και διόρθωση των δικών σας δραστηριοτήτων και να είστε υπεύθυνοι για τα αποτελέσματα της εργασίας σας.

OK 4. Αναζητήστε πληροφορίες που είναι απαραίτητες για την αποτελεσματική εκτέλεση επαγγελματικών εργασιών.

ΟΚ 5. Χρήση τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών σε επαγγελματικές δραστηριότητες.

ΟΚ 6. Εργαστείτε σε ομάδα, επικοινωνήστε αποτελεσματικά με τους συναδέλφους, τη διοίκηση και τους πελάτες.

ΟΚ 7. Εκτελέστε στρατιωτικά καθήκοντα, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης επαγγελματικών γνώσεων (για νέους άνδρες).

Επαγγελματικές ικανότητες που αντιστοιχούν στους κύριους τύπους επαγγελματικών δραστηριοτήτων:

Εκτέλεση προπαρασκευαστικών εργασιών.

PC 1.1. Δημιουργήστε βασικά σχέδια για καλλιτεχνικά και σχεδιαστικά έργα.

PC 1.2. Προετοιμάστε επιφάνειες εργασίας από διάφορα υλικά για καλλιτεχνικές και σχεδιαστικές εργασίες.

PC 1.3. Κάντε ένα χρωματικό σχέδιο.

PC 1.4. Σχεδιαστικά υπόβαθρα.

Εκτέλεση εργασιών τύπου.

PC 2.1. Φτιάξτε απλά πρότυπα.

PC 2.2. Κόψτε στένσιλ από πρωτότυπες γραμματοσειρές και διακοσμητικά στοιχεία.

PC 2.3. Εκτελέστε καλλιτεχνικές επιγραφές.

PC 3.1. Ζωγραφίστε συνθετικά σχέδια μέτριας πολυπλοκότητας σύμφωνα με σκίτσα και με την καθοδήγηση του καλλιτέχνη.

PC 3.2. Φτιάξτε τρισδιάστατα διακοσμητικά στοιχεία από διάφορα υλικά.

PC 3.3. Προετοιμάστε εικόνες πηγής για χρήση, συμπεριλαμβανομένων φωτογραφικών.

PC 3.4. Συνδυάστε σχεδιαστικά στοιχεία και επιγραφές σε διαφημιστικό υλικό.

PC 3.5. Παρακολουθήστε την ποιότητα της εργασίας που εκτελείται

Ικανότητες στον τομέα της κατάρτισης για ένα επάγγελμα εργασίας

ΡΚ-31

σε θέση να χρησιμοποιεί προηγμένες τεχνολογίες της βιομηχανίας στη διαδικασία κατάρτισης ενός επαγγέλματος εργασίας (ειδικότητα)

ΡΚ-31

ικανός και έτοιμος να αναλύσει σύγχρονες τεχνολογίες βιομηχανίας (παραγωγής) για να εξασφαλίσει προηγμένη εκπαίδευση εργαζομένων (ειδικών)

ΡΚ-32

είναι σε θέση να εκτελέσει εργασίες του κατάλληλου επιπέδου προσόντων

ΡΚ-32

ικανό και έτοιμο να αναπτύξει και να εφαρμόσει νέες μεθόδους για την αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας και της ποιότητας των προϊόντων, την εξοικονόμηση πόρων και την ασφάλεια

ΡΚ-33

έτοιμο να αυξήσει την παραγωγικότητα και την ποιότητα των προϊόντων, να εξοικονομήσει πόρους και ασφάλεια

ΡΚ-33

ικανοί και έτοιμοι να αναπτύξουν τις δεξιότητες συμπεριφοράς των μαθητών στην αγορά εργασίας

ΡΚ-34

έτοιμος να αναπτύξει την επαγγελματική ικανότητα ενός εργαζομένου (ειδικού) του κατάλληλου επιπέδου προσόντων

ΡΚ-34

ικανή να διαμορφώσει οικονομική και νομική κουλτούρα

ΡΚ-35

έτοιμη να οργανώσει και να διατηρήσει τον χώρο εργασίας σύμφωνα με τα σύγχρονα

εργονομικές απαιτήσεις

ΡΚ-35

ικανός και έτοιμος να ελέγχει την εκπαιδευτική και επαγγελματική (παραγωγική) διαδικασία κατάρτισης εργαζομένων (ειδικών) σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς επαγγελματικής κατάρτισης, δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης και ανώτερης επαγγελματικής κατάρτισης

ΡΚ-36

έτοιμοι για παραγωγική εργασία

ΡΚ-36

είναι ικανός και πρόθυμος να ελέγχει την ποιότητα των εργασιακών αποτελεσμάτων των μαθητών σύμφωνα με το επίπεδο των προσόντων που αποκτώνται

Ενότητα 2. Περιεχόμενα του προγράμματος

2.1. Πρόγραμμα Σπουδών (θεματικό) πρόγραμμα

Δείκτης

Όνομα κλάδων, επαγγελματικές ενότητες, MDK, πρακτικές

Έντυπα Βεβαίωσης

Μέγιστος αριθμός ωρών κατάκτησης ενός επαγγέλματος

Μέγιστος αριθμός ωρών για ανεξάρτητη εργασία του μαθητή

Μέγιστος αριθμός συνεδριών στην τάξη για μαθητές

Συμπεριλαμβανομένου

διαλέξεις

Εργαστηριακό/πρακτικό

Σελ.00

Επαγγελματικός κύκλος

δοκιμή

Οικονομικά του οργανισμού

Βασικά στοιχεία σύνθεσης

Βασικά χρώματα

Επαγγελματικές ενότητες

δοκιμή

ΜΜ.01

Τεχνολογία προπαρασκευαστικών εργασιών

ΜΔΚ.01.01.

Βασικά στοιχεία τεχνολογίας προπαρασκευαστικών εργασιών

UP.01

ΜΜ.02

Εκτέλεση εργασιών τύπου.

ΜΔΚ.02.01

Βασικά στοιχεία εκτέλεσης εργασιών τύπου.

UP.02

ΜΜ.03

Εκτέλεση εργασιών σχεδιασμού.

ΜΔΚ.03.01.

Βασικά στοιχεία σχεδιαστικής εργασίας.

UP.03

PP.00

Πρακτική

δοκιμή

CE

Κατατακτήριες εξετάσεις

Είδος επαγγελματικής δραστηριότητας:

κυριευμένος/μη κατακτημένος

Σύνολο

2.2. Πρόγραμμα εργασίας

Θέμα

Είδη εκπαιδευτικών συνεδριών, ακαδημαϊκή εργασία

Επαγγελματικός κύκλος

Γενικοί επαγγελματικοί κλάδοι

Οικονομικά του οργανισμού

Θέμα 1.

Βασικά στοιχεία σύνθεσης

Θέμα 1. Σύνθεση σε δραστηριότητες σχεδιασμού και διακόσμησης.

Διάλεξη 2 ώρες

Η σύνθεση ως καλλιτεχνική μορφή ενός έργου τέχνης. Ορισμός της έννοιας «σύνθεση». Θεωρητικά θεμέλια σύνθεσης: νόμοι, κανόνες, τεχνικές και μέσα. Συνθετική τοποθέτηση. Η τέχνη της σύνθεσης ως βάση των έργων σχεδιασμού και διακόσμησης. Μορφή και δομική οργάνωση του επιπέδου εικόνας. Προϋποθέσεις για την επίτευξη της ενότητας της σύνθεσης. Ο ρόλος του συνθετικού κέντρου είναι στην υποταγή όλων των μερών και στοιχείων του. Κυρίαρχος και υποκυρίαρχος. Επιλογές για την οργάνωσή τους. Παύση σύνθεσης– το σημασιολογικό κέντρο της σύνθεσης. Επιλογές για την επίλυση μιας καλλιτεχνικής εικόνας χρησιμοποιώντας μια παύση σύνθεσης.

Θέμα 2. Ο νόμος της ισορροπίας στη σύνθεση

Διάλεξη 1 ώρα

Πρακτική εργασία 3 ώρες.

Ορισμός της έννοιας της «ισορροπίας». Προϋποθέσεις για την επίτευξη ισορροπίας σε μια σύνθεση. Τύποι ισορροπίας: στατικόκαι δυναμική. Παραδείγματα διάταξης αντικειμένων σε επίπεδο μορφή, επιρροή τους στη στατική και δυναμική της εικόνας. Συμμετρία και ασυμμετρία στη σύνθεση. Κανόνες για τη δημιουργία συμμετρικής και ασύμμετρης ισορροπίας κατά την τακτοποίηση φορμών. Τρόποι αλλαγής του οπτικού βάρους των αντικειμένων σε μια σύνθεση για την αποκατάσταση της ισορροπίας.

Εκτέλεση ασκήσεων σύνθεσης από γεωμετρικά σχήματα για την τοποθέτησή τους στο επίπεδο της εικόνας έτσι ώστε να επιτυγχάνεται η ενότητα και η υποταγή μεταξύ τους και το κέντρο σύνθεσης οργανώνεται με διάφορους τρόπους: το μεγαλύτερο στοιχείο της σύνθεσης, το πιο περίπλοκο σχήμα στη σιλουέτα, μια παύση σύνθεσης , και τα λοιπά. (απλικέ)

Εκτέλεση ασκήσεων για την εξισορρόπηση γεωμετρικών σχημάτων σε στατικές και δυναμικές συνθέσεις χρησιμοποιώντας συμμετρία, ασυμμετρία και διαίρεση του επιπέδου μορφής. (απλικέ)

Θέμα 3. Ο νόμος των αντιθέσεων και των αναλογιών στη σύνθεση

Διάλεξη 1 ώρα

Πρακτική εργασία 3 ώρες.

Ορισμός των εννοιών «αντίθεση», «αναλογία», «απόχρωση» και «ταυτότητα». Παραδείγματα εκδήλωσής τους σε έργα, ζωγραφική, γραφικά, διακοσμητικές και εφαρμοσμένες τέχνες (DAA), αρχιτεκτονική και σχέδιο. Κανονικότητα χρήσης αντιθέσεων και αναλογιών στη σύνθεση, ο ρόλος τους στη μετάδοση της συναισθηματικής διάθεσης του έργου

Εκτέλεση συνθέσεων από αφηρημένες ή θεματικές στυλιζαρισμένες φόρμες, επίλυση του προβλήματος της μετάδοσης αντίθεσης, απόχρωσης και ταυτότητας χρώματος, τόνου, σχημάτων, υφών με διάφορους τρόπους: μεταφορά χρωματικής αντίθεσης με ταυτότητα μορφών, μεταφορά αντίθεσης υφών, απόχρωση μορφών και χρώματος ταυτότητα, οργάνωση ενός κέντρου σύνθεσης μέσα από αντίθεση τόνου με ταυτότητα χρώματος και απόχρωση σχημάτων κ.λπ. (απλικέ)

Θέμα 4. Ο ρυθμός ως μέσο εναρμόνισης μιας σύνθεσης

Διάλεξη 1 ώρα

Πρακτική εργασία 3 ώρες.

Το νόημα του ρυθμού στη φύση και την ανθρώπινη ζωή. Ο ρυθμός ως ερέθισμα που διαμορφώνει αισθητικά συναισθήματα. Ιδιαιτερότητα της εκδήλωσης του ρυθμού στην τέχνη. Ενεργητικός-δυναμικός και παθητικός-δυναμικός ρυθμός. Κανονικότητα κατασκευής μετρικής σύνθεσης. Απλός και πολύπλοκος ρυθμός. Εκδηλώσεις στατικής και δυναμικής σε ρυθμικές συνθέσεις. Παραδείγματα ρυθμικών σχεδίων και τα εκφραστικά τους μέσα.

Εκτέλεση ασκήσεων για την κατασκευή επιμήκεις ρυθμικών συνθέσεων από γεωμετρικά, γραμματοσειρά ή μοτίβα πλοκής χρησιμοποιώντας απλό ρυθμό, σύνθετο ρυθμό με μετάδοση επιτάχυνσης ή επιβράδυνσης στη δυναμική των στοιχείων, με οργάνωση της κίνησης προς το κέντρο σύνθεσης κ.λπ. (κολάζ, γραφικά υλικά)

Θέμα 5. Κλίμακα και αναλογίες ως μέσο εναρμόνισης της σύνθεσης

Διάλεξη 1 ώρα

Πρακτική εργασία 3 ώρες.

Προσδιορισμός κλίμακας, η σημασία της κλίμακας για σχεδιαστικές εργασίες, σχεδιασμό και αρχιτεκτονική κατά τον προσδιορισμό της μορφής και του μεγέθους τους. Η σχέση μεταξύ κλίμακας και αναλογιών. Κανόνες για την επιλογή μιας ενότητας, λαμβάνοντας υπόψη την κλίμακα της σύνθεσης, τη μέθοδο κατασκευής της εικόνας και τις οπτικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται.

Φτιάξτε ένα σκίτσο σύνθεσης μνημειακής κλίμακας (πάνελ ή διαφημιστική πινακίδα) σε σπονδυλωτή βάση, ανάλογη με ένα άτομο, από γεωμετρικές ή πλοκές μορφές..(κολάζ, γραφικά υλικά)

Θέμα 6. Καλλιτεχνική και εικονιστική γλώσσα σύνθεσης.

Πρακτική εργασία 4 ώρες.

Μια καλλιτεχνική εικόνα ως προϊόν δημιουργικής δραστηριότητας. Μέσα έκφρασης μιας καλλιτεχνικής εικόνας: σημείο, γραμμή, σχήμα, μέγεθος, αναλογία, κλίμακα, ενότητα, χρώμα και απόχρωση, υφή και υφή, μορφή και περιοχή της σύνθεσης. Η φόρμα ως μέσο έκφρασης μιας καλλιτεχνικής εικόνας. Ποικιλίες σχημάτων: γεωμετρικά, ρεαλιστικά, βιομορφικά, αφηρημένα. Κύκλος, τετράγωνο, τρίγωνο και τα παράγωγά τους. Οι ιδιότητες εκφραστικότητας τους, συναισθηματικός και ψυχολογικός αντίκτυπος στον θεατή. Αντίληψη του σχήματος σε ένα επίπεδο

Ολοκληρώστε ασκήσεις για την τοποθέτηση γεωμετρικών σχημάτων διαφορετικών χρωμάτων και μεγεθών σε χρωματιστά φύλλα της ίδιας μορφής. Παρακολουθήστε την οπτική αλλαγή των σχημάτων ανάλογα με τη θέση τους σε ένα συγκεκριμένο έγχρωμο φόντο, βγάλτε συμπεράσματα: η φιγούρα φαίνεται μικρότερη, επιμήκης οριζόντια, ελαφριά, βαριά, η ισορροπία διαταράσσεται κ.λπ. (απλικέ)

Βασικά χρώματα

Θέμα 1. Βασικά χαρακτηριστικά του χρώματος

Διάλεξη 1 ώρα

Πρακτική εργασία 3 ώρες.

Υπάρχουν δύο κύριες ομάδες χρωμάτων: τα χρωματικά και τα αχρωματικά. Χρωματικό φάσμα. Πρωτεύοντα μικτά και συμπληρωματικά χρώματα. Ζεστά και ψυχρά χρώματα. Δικές του ιδιότητες: τόνος, ελαφρότητα και κορεσμός και η σχέση τους με την ανθρώπινη οπτική αντίληψη.Ακατάλληλες ιδιότητες χρώματος: ελαφρότητα, βαρύτητα, απαλότητα, σκληρότητα κ.λπ. και τη σχέση τους με την ανθρώπινη συναισθηματική αντίληψη. Η ανάμειξη χρωμάτων, οι φυσικοί και χημικοί μηχανισμοί της. Οπτικά φαινόμενα και ψευδαισθήσεις που προκαλούνται από το χρώμα. Κύρια οπτικά χαρακτηριστικά των ομάδων χρωμάτων κόκκινου και μπλε. Παραδείγματα οπτικών φαινομένων στην αλληλεπίδραση διαφορετικών χρωμάτων. Σχηματισμός χρώματος και καταστροφή φόρμας. Κατηγορίες χρωμάτων "βάρος". Έγχρωμη αντίληψη λεκτικού και έντυπου κειμένου. Λαμβάνοντας υπόψη τις οπτικές επιδράσεις του χρώματος στις καλές τέχνες, το σχέδιο και τη διαφήμιση για την προσαρμογή της αντίληψης της μορφής και την αλλαγή της εμφάνισης των αντικειμένων. Λαμβάνοντας υπόψη τους παράγοντες της συναισθηματικής και ψυχολογικής επίδρασης του χρώματος στην επιλογή του χρώματος για έργα ζωγραφικής, διακοσμητικά και σχεδιαστικά έργα, σχεδιαστικές λύσεις για διάφορους σκοπούς

Επιλέξτε ογκομετρικά σχήματα (κύβος, παραλληλεπίπεδο, πρίσμα, πυραμίδα κ.λπ.) ή σιλουέτες οποιουδήποτε σχήματος (μπορείτε να πάρετε ένα απλό γεωμετρικό - οβάλ, τετράγωνο, ρόμβο ή αφηρημένο). Χρωματίστε τα και τοποθετήστε τα στο κατάλληλο φόντο ώστε να τονίσετε το σχήμα, να αλλάξετε ή να τονίσετε το μέγεθος, τη θέση στο φύλλο ή στο χώρο, να τροποποιήσετε οπτικά τα σχήματα με χρώμα δημιουργώντας ψευδαισθήσεις όγκου, κλίμακας, βάθους, κατεύθυνσης, δυναμισμού, έμφαση και πλήρης καταστροφή. Δεν μπορείτε να ολοκληρώσετε όλες τις εργασίες, αλλά 2 ή 3 από αυτές κατ' επιλογή (A4, γκουάς ή τέμπερα).

Δημιουργήστε αφηρημένες συνθέσεις που μεταφέρουν διάφορες συναισθηματικές καταστάσεις ενός ατόμου (ευθυμία, γαλήνη, άγχος κ.λπ.), χρησιμοποιώντας χρωματικούς συσχετισμούς. (Α3, μικτή τεχνική).

Θέμα 2. Μονοχρωμίες

Διάλεξη 1 ώρα

Πρακτική εργασία 3 ώρες.

Αχρωμική αρμονία. Χρησιμοποιώντας μια κλίμακα 9 βημάτων για τη δημιουργία διαφορετικών τύπων αχρωματικών αρμονιών: ανοιχτό γκρι, σκούρο γκρι, αντίθεση. Η χρήση της αχρωματικής αρμονίας σε καλές, διακοσμητικές και εφαρμοσμένες τέχνες, σε σχεδιαστικές δραστηριότητες, στο design. Η σημασία των προκαταρκτικών αχρωματικών σκίτσων κατά την επιλογή ενός συνδυασμού χρωμάτων.

Μονοχρωματική αρμονία ή μονοχρωμία. Κατασκευή μονόχρωμης κλίμακας 15 βημάτων και χρήση της στη διαδικασία εκτέλεσης αρμονίας. Παραδείγματα χρήσης της μονοχρωμίας στο σχέδιο, τις διακοσμητικές τέχνες, την τέχνη και τον πολιτισμό διαφόρων εποχών και λαών.

Επιλέξτε από μια αχρωματική κλίμακα 9 βημάτων 3-4 αποχρώσεων. Δημιουργήστε 3 γεωμετρικές συνθέσεις σε ανοιχτό γκρι, σκούρο γκρι και αντίθετες αχρωματικές αρμονίες. Κάθε σύνθεση συνοδεύεται από μια κλίμακα επιλεγμένων αποχρώσεων. (A4, γκουάς ή τέμπερα).

Φτιάξτε 3 μονόχρωμες κλίμακες οποιουδήποτε χρώματος. Χρησιμοποιώντας τα, δημιουργήστε 3 γεωμετρικές μονόχρωμες συνθέσεις. Κάθε σύνθεση συνοδεύεται από μια κλίμακα επιλεγμένων χρωμάτων. (A4, γκουάς ή τέμπερα).

Θέμα 3. Πολύχρωμα

Διάλεξη 1 ώρα

Πρακτική εργασία 3 ώρες

Αρμονία των σχετικών και των σχετικών με αντίθεση χρωμάτων των λουλουδιών.Χρησιμοποιώντας τον τροχό χρωμάτων για να δημιουργήσετε χρωματικές αρμονίες. Βασικοί κανόνες για την εναρμόνιση των χρωμάτων. Χαρακτηριστικά διαφορετικών τύπων χρωματικών αρμονιών. Παραδείγματα χρήσης τους σε καλές τέχνες, σχέδιο, διακόσμηση.

Εκτελέστε 3 πανομοιότυπες γεωμετρικές συνθέσεις: σε αχρωματική αρμονία 3-4 χρωμάτων (το λεγόμενο τονικό σκίτσο), η δεύτερη και η τρίτη σύνθεση εκτελούνται σε διάφορες σχετικές αρμονίες (η μία πρέπει να είναι «ζεστή», η άλλη «κρύα»). Κάθε σύνθεση συνοδεύεται από μια κλίμακα επιλεγμένων χρωμάτων. (A4, γκουάς ή τέμπερα).

Θέμα 4. Αντιθέσεις

Διάλεξη 1 ώρα

Πρακτική εργασία 3 ώρες

Ταυτόχρονη χρωματική αντίθεση. Οριακή χρωματική αντίθεση. Τρόποι ενίσχυσης και αποδυνάμωσης τους. Συμμετοχή αχρωματικών χρωμάτων σε χρωματική αντίθεση. Ανοιχτά και σκουρόχρωμα χρώματα. Η χρήση της χρωματικής αντίθεσης στο σχέδιο και τις διακοσμητικές τέχνες.Αντίθεση κορεσμού. Τρόποι μείωσης του κορεσμού χρωμάτων: ανάμειξη με λευκό, ανάμειξη με μαύρο, ανάμειξη με γκρι, ανάμειξη με ένα επιπλέον χρώμα. Αντίθεση συμπληρωματικών χρωμάτων. Χαρακτηριστικά πρόσθετων χρωμάτων. Προσδιορισμός συμπληρωματικών χρωμάτων χρησιμοποιώντας τον τροχό χρωμάτων 12 τμημάτων. Αντίθεση συμπληρωματικών χρωμάτων στη φύση, την τέχνη και το σχέδιο. Αντίθεση ζεστών και ψυχρών χρωμάτων. Ενίσχυση και αποδυνάμωση της αντίθεσης ζεστών και ψυχρών χρωμάτων. Αντίθεση στην περιοχή των χρωματικών κηλίδων και ταυτόχρονη αντίθεση. Εξουδετέρωση της επίδρασης της ταυτόχρονης αντίθεσης.

Εκτελέστε ασκήσεις για τη βελτίωση και την αποδυνάμωση διαφόρων τύπων χρωματικών αντιθέσεων χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της αλληλεπίδρασης γραμματοσειράς και φόντου. (A4, γκουάς ή τέμπερα).

Ασφάλεια ζωής

Επαγγελματικές ενότητες

ΠΜ.01.Τεχνολογία προπαρασκευαστικών εργασιών

MDK 01.01. Βασικά στοιχεία τεχνολογίας προπαρασκευαστικών εργασιών

Θέμα 1.1. Επιστήμη υλικών

Διάλεξη 2 ώρες

Κύρια χαρακτηριστικά διακοσμητικών υλικών και υλικών φινιρίσματος και περιοχές εφαρμογής τους Υλικά για καλλιτεχνικά και σχεδιαστικά έργα, ταξινόμηση και συνδυασμοί τους σύμφωνα με το καλλιτεχνικό σχέδιο και τα φυσικά και χημικά χαρακτηριστικά. Χρήση υλικών σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά της εργασίας που εκτελείται.Χαρακτηριστικά δομικών υλικών: ξύλο, μέταλλα, κεραμικά, γυαλί, πλαστικά. Χαρακτηριστικά διακοσμητικών και τελικών υλικών και περιοχές εφαρμογής τους. Είδη και μάρκες βερνικιών και χρωμάτων, συνθέσεις στόκου και ασταριών. Η επίδραση των φυσικών και χημικών ιδιοτήτων των υλικών στη συμβατότητά τους. Προφυλάξεις ασφαλείας κατά την αποθήκευση και την εργασία με εύφλεκτες ουσίες και υλικά και εύφλεκτα υγρά.

Θέμα 1.2. Τεχνική προπαρασκευαστικής εργασίας στο καλλιτεχνικό σχέδιο

Διάλεξη 2 ώρες

Πρακτική εργασία 2 ώρες

Τύποι προπαρασκευαστικών εργασιών για καλλιτεχνικές και σχεδιαστικές δραστηριότητες: εργασία με χαρτί και χαρτόνι, κατασκευή ταμπλετών και στηριγμάτων, προετοιμασία επιφανειών, συμπεριλαμβανομένου του τεντώματος χαρτιού σε βάση, αστάρωμα, εφαρμογής φόντου, μεταφορά σχεδίων, σήμανση, σχεδίαση χρωμάτων, εργασία με χρώματα και γραφικά υλικά.Ακολουθία προπαρασκευαστικών εργασιών.

Τραβώντας χαρτί στο tablet.

Κόλληση και αστάρωμα χαρτιού και χαρτονιού για εργασία με γκουάς.

Χρωματιστικό χαρτί χρησιμοποιώντας σφουγγάρι αφρού και ρολό αφρού.

Θέμα 1.3. Χρήση στένσιλ σε έργα καλλιτεχνικού σχεδιασμού

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Υλικά και εξοπλισμός για την κατασκευή στένσιλ. Τεχνική κοπής στένσιλ. Σχέδιο με στένσιλ.

Παραγωγή στένσιλ τύπου και διακοσμητικών.

Ασκήσεις κατασκευής τύπου και διακοσμητικών στένσιλ.

Θέμα 1.4. Χρήση στένσιλ και προτύπων σε έργα καλλιτεχνικού σχεδιασμού

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Δημιουργία αφίσας, ανακοίνωσης, θυρεού ή συμβόλου χρησιμοποιώντας στένσιλ και πρότυπο.

Θέμα 1.5. Τεχνική ζωγραφικής

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Εκτέλεση εργασιών με γκουάς με διαφορετικούς τρόπους (βούρτσα, στεγνή βούρτσα, λεπτή βούρτσα, σφουγγάρι αφρού, μαχαίρι παλέτας)

Εργασία με ακουαρέλα με διαφορετικούς τρόπους («υγρό», τετράγωνο πινέλο, στρογγυλό πινέλο, λεπτό πινέλο, ψεκασμός, πλύση, θαμπάδα)

Σύνθεση χρωμάτων από διαφορετικούς τύπους χρωμάτων

Φτιάχνοντας ένα μονότυπο σε γκουάς.

Θέμα 1.6. Απομίμηση διαφόρων φυσικών και τεχνητών υλικών

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Τεχνικές προσομοίωσης διαφόρων φυσικών και τεχνητών υλικών (ξύλο, πέτρα, δέρμα, μέταλλο, πλαστικό).

Χρωματιστικό χαρτί με την επίδραση διαφορετικών υφών.

Κατασκευή χαρτιού με υφή με χρώματα

Θέμα 1.7.Εργασία με χαρτί και χαρτόνι

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Εργασία με χαρτί και χαρτόνι (κόψιμο, δίπλωμα, κόλληση, κόλληση κ.λπ.)

Ασκήσεις για τον έλεγχο διαφόρων τεχνικών για την εργασία με χαρτί και χαρτόνι.

Δημιουργία τρισδιάστατων στοιχείων μιας γραμματοσειράς ή συμβόλου κατασκευάζοντας από χαρτί ή χρησιμοποιώντας papier-mâché.

Θέμα 1.8. Μεταφορά του σχεδίου στην επιφάνεια.

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Μέθοδοι μεγέθυνσης και μεταφοράς σχεδίου σε επιφάνεια για εργασίες σχεδιασμού. Υλικά και εργαλεία για τη δημιουργία σχεδίων για σήμανση. Τεχνική προετοιμασίας εξοπλισμού και ακολουθία εργασιών για τη μεταφορά σχεδίου για εργασίες σχεδίασης Τεχνική κατασκευής προτύπου.

Δημιουργία κολάζ με βάση ένα πρότυπο φτιαγμένο από έργο τέχνης ή φωτογραφίας.

ΜΕΤΑ ΜΕΣΗΜΒΡΙΑΣ. 02. Εκτέλεση εργασιών τύπου.

MDK 02.01. Εκτέλεση εργασιών τύπου.

Θέμα 2.1. Ιστορία ανάπτυξης και ταξινόμησης γραμματοσειρών.

Διάλεξη 4 ώρες

Ιστορία ανάπτυξης γραμματοσειρών. Ταξινόμηση. Τα τέσσερα παλαιότερα είδη γραφής. Στάδια σχηματισμού δυτικοευρωπαϊκής γραμματοσειράς. Η επίδραση της αρχαιότητας, του γοτθικού και της αναγέννησης στην εικονογραφία των γραμματοσειρών. Στοιχεία γραμμάτων και επιγραφών. Γραμματοσειρές.Βασικές γραμματοσειρές

Απαιτήσεις για γραμματοσειρές Τεχνικές γραφής γραμματοσειρών με στυλό αφίσας. Ψιλοκομμένη γραμματοσειρά. Γραμματοσειρά πλάκας. Ακαδημαϊκή γραμματοσειρά. Αρχιτεκτονική γραμματοσειρά. Παλιά ρωσική γραμματοσειρά.

Κανόνες χρήσης συσκευών και εργαλείων για την εκτέλεση εργασιών τύπου. Κανόνες ασφαλείας κατά την εκτέλεση εργασιών τύπου.

Θέμα 2.2.Τεχνικές γραφής γραμματοσειρών.

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Προετοιμασία υλικών για τη γραφή γραμματοσειρών με χρήση στυλό και γραφικών υλικών (δείκτες, στυλό gel)

Εκτέλεση ασκήσεων για την τεχνική της εργασίας με μελάνι με στυλό αφίσας και πινέλο.

Κατασκευή του αλφαβήτου μιας αρχιτεκτονικής γραμματοσειράς με μελάνι σε ένα αρθρωτό πλέγμα

Θέμα 2.3. Ψιλοκομμένη γραμματοσειρά

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Κατασκευή του αλφαβήτου της κομμένης γραμματοσειράς με μελάνι σε ένα αρθρωτό πλέγμα χρησιμοποιώντας γραφικά υλικά.

Θέμα 2.4. Χειρόγραφη γραμματοσειρά

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Χειρόγραφη γραμματοσειρά. Πλάγια γραμματοσειρά. Υλικά, εργαλεία, επιλογές για τεχνικές υλοποίησης. Η απεικόνιση της γραμματοσειράς, η σύνδεση μεταξύ του σχεδιασμού των γραμμάτων και του περιεχομένου του κειμένου. Συνειρμική γραμματοσειρά. Εξάρτηση σχεδίασης γραμμάτων από την τεχνική εκτέλεσης. Χειρόγραφες γραμματοσειρές, τεχνικές κατασκευής τους με στυλό αφίσας και επίπεδα πινέλα.

Θέμα 2.5 Τεχνικές κατασκευής γραμματοσειρών με χρήση στένσιλ, νορμογράφου και προτύπου.

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Η ακολουθία εκτέλεσης εργασιών τύπου χρησιμοποιώντας στένσιλ, πρότυπο και νορμογράφο. Μέθοδοι υπολογισμού κειμένου κατά γραμμές και ύψη, μέθοδοι μετάφρασης και μεγέθυνσης χαρακτήρων, τεχνικές διάταξης, φινιρίσματος, σκίασης, διορθώσεις, τεχνικές συμπλήρωσης περιγραμμένων χαρακτήρων, κανόνες σήμανσης για εργασία τύπου με χρήση στένσιλ, πρότυπο και νορμογράφο.

Δημιουργία επιγραφών χρησιμοποιώντας πρότυπα, διάφανα στένσιλ φιλμ και νορμογράφους.

Θέμα 2.6.Δημιουργία συνθέσεων γραμματοσειρών.

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Βασικές απαιτήσεις για την εργασία σε συνθέσεις τύπου σε τύπου. Σαφήνεια, σαφήνεια, αναγνωσιμότητα, απλότητα γραφικών μορφών. Ρυθμική δομή της γραμματοσειράς. Βασικές αρχές κατασκευής συνθέσεων γραμματοσειρών. Χρωματική αρμονία, υφολογική ενότητα γραμματοσειρών, σημασιολογική έμφαση στη σύνθεση γραμματοσειράς. Αφίσες γραμματοσειρών. Ακεραιότητα και συνθετική συνοχή της κατασκευής της αφίσας.

Δημιουργήστε μια σύνθεση γραμματοσειράς για μια αφίσα ή μια διαφήμιση χρησιμοποιώντας ένα αρθρωτό πλέγμα από ένα έτοιμο σκίτσο ή γραφικό Α4.

Θέμα 2.6. Δημιουργία συνθέσεων γραμματοσειρών

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Επιλέξτε τη δική σας γραμματοσειρά για τη διαφήμισή σας ανάλογα με το περιεχόμενό της.

Δημιουργήστε μια σύνθεση γραμματοσειράς για τη διαφήμιση χρησιμοποιώντας ένα αρθρωτό πλέγμα χρησιμοποιώντας τη γραμματοσειρά Α4 και τα γραφικά του συγγραφέα.

ΜΜ.03. Εκτέλεση εργασιών σχεδιασμού.

MDK 03.01. Βασικά στοιχεία σχεδιαστικής εργασίας

Θέμα 3.1 Βασικές αρχές καλλιτεχνικού σχεδιασμού.

Διάλεξη 4 ώρες

Βασικές τεχνικές καλλιτεχνικού σχεδιασμού της αισθητικής εμφάνισης του περιβάλλοντος. Μέσα διαμόρφωσης σύνθεσης: αναλογίες, κλίμακα, ρυθμός, αντίθεση και αποχρώσεις. Ειδικά εκφραστικά μέσα: σχέδιο, προοπτική, τονικότητα, χρώμα.Χαρακτηριστικά διαφόρων τύπων φωτισμού, τεχνικές σχεδιασμού φωτισμού: πλαίσιο φωτός, λάμψη, σκιές, διαβαθμίσεις φωτός και σκιάς.Λειτουργική, εποικοδομητική και αισθητική αξία σχεδιαστικών αντικειμένων. Δημιουργία σκίτσων και εικαστικών εικόνων σχεδιαστικών αντικειμένων. Χρησιμοποιώντας καλλιτεχνικά μέσα σύνθεσης, επιστήμη των χρωμάτων, σχεδιασμό φωτισμού για την επίλυση προβλημάτων σχεδιασμού. Δημιουργία σύνθεσης λαμβάνοντας υπόψη την προοπτική και τα οπτικά χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος. Συμμόρφωση με το πρότυπο υποταγής των στοιχείων και την αναλογία μεγεθών σε έργα καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων.

Τύποι, σκοπός και χρήση προγραμμάτων υπολογιστών (Adobe Photoshop,Corel Draw) για τη δημιουργία έργων για δραστηριότητες γραφιστικής και σχεδίασης.

Θέμα 3.2 Αφίσα γραμματοσειράς

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Δημιουργία αφίσας τύπου βασισμένη σε ολοκληρωμένο έργο.

Ή ολοκλήρωση ενός έργου αφίσας γραμματοσειρών στο Corel Draw, Adobe Photoshop

Θέμα 3.3. Αφίσες με οπτικά στοιχεία

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Δημιουργία διάταξης αφίσας (καρτ ποστάλ) με οπτικά στοιχεία.

Ή φτιάξτε μια διάταξη αφίσας (κάρτας) με γραφικά στοιχεία στο Corel Draw Adobe, Photoshop

Θέμα 3.4 Σχεδιασμός εφημερίδας τοίχου

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Σχεδιασμός εφημερίδας τοίχου χρησιμοποιώντας έτοιμο πρότυπο (ομαδική εργασία)

Ή να δημιουργήσετε μια διάταξη εφημερίδας τοίχου στο Corel Draw, Adobe Photoshop

Θέμα 3.5. Σχέδιο σταντ

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Σχεδιασμός περιπτέρου χρησιμοποιώντας έτοιμο πρότυπο (ομαδική εργασία)

Ή ολοκλήρωση ενός έργου βάσης στο Corel Draw, Adobe Photoshop

Θέμα 3.6 Σχεδιασμός έκθεσης

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Σχεδιασμός έκθεσης με έργα φοιτητών με κατεύθυνση «Design Artist» (ομαδική εργασία)

Ή ολοκλήρωση ενός έργου για μια έκθεση έργων φοιτητών με ειδικότητα "Design Artist" στο Corel Draw, Adobe Photoshop

Θέμα 3.7 Σκηνογραφία

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Σχεδιασμός σκηνής σχολικής εκδήλωσης με έτοιμα σκίτσα (ομαδική εργασία)

Ή ολοκλήρωση ενός έργου σχεδίασης σκηνής στο Corel Draw, Adobe Photoshop

Θέμα 3.8 Σχεδιασμός βιτρίνας.

Πρακτική εργασία 4 ώρες

Σχεδιασμός τμήματος βιτρίνας χρησιμοποιώντας έτοιμα έργα που βρίσκονται ανεξάρτητα σε πηγές πληροφοριών.

Ή ολοκλήρωση ενός έργου σχεδίασης βιτρίνας στο Corel Draw, Adobe Photoshop

Ενότητα 3. Έντυπα Βεβαίωσης και Υλικό Αξιολόγησης

Ερωτήσεις για κατατακτήριες εξετάσεις

Θεωρητικό μέρος

  1. Καταγράψτε ποια εργαλεία χρησιμοποιούνται κατά την εκτέλεση καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών εργασιών.
  2. Ονομάστε ποια υλικά χρησιμοποιούνται κατά την εκτέλεση καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών εργασιών.
  3. Πείτε μας πώς να προετοιμάσουμε επιφάνειες εργασίας από διάφορα υλικά για καλλιτεχνικές και σχεδιαστικές εργασίες.
  4. Εξηγήστε τι είναι το χρώμα.
  5. Καταγράψτε τις παραλλαγές στα υπόβαθρα εκτέλεσης.
  6. Εξηγήστε τι είναι ένα πρότυπο.
  7. Εξηγήστε τι είναι το στένσιλ.
  8. Ονομάστε τα κύρια υλικά και εργαλεία που χρησιμοποιούνται κατά τη σύνταξη γραμματοσειρών.
  9. Εξηγήστε τον όρο "αντικέ γραμματοσειρά".
  10. Να αναφέρετε τα χαρακτηριστικά της καλλιγραφικής γραφής.
  11. Ονομάστε τα χαρακτηριστικά της εργασίας με ένα τετράγωνο στυλό, μια στρογγυλή μύτη και μια βούρτσα.
  12. Εξηγήστε τι είναι το drop cap.
  13. Καταγράψτε τα στοιχεία των γραμμάτων και των επιγραφών.
  14. . Ονομάστε τη σειρά εργασιών χρησιμοποιώντας στένσιλ και πρότυπα.
  15. Καταγράψτε τα εργαλεία και τα υλικά που χρησιμοποιούνται για την κατασκευή κολάζ.
  16. Μιλήστε μας για τη χρήση μιας μονάδας και ενός αρθρωτού πλέγματος στις εργασίες σχεδιασμού.
  17. Ονομάστε τους τύπους σύνθεσης σε σχεδιαστικές εργασίες.
  18. Εξηγήστε την έννοια του τεχνικού σχεδίου, του σκίτσου, του σχεδίου σε εργασίες σχεδιασμού.
  19. Εξηγήστε την επιλογή της μορφής, τη διάταξη των υλικών και τη ρυθμική βάση για την τοποθέτηση άρθρων, σημειώσεων και σχεδίων σε μια εφημερίδα τοίχου.
  20. Μιλήστε μας για τα είδη και τα σχέδια των περιπτέρων.
  21. Εξηγήστε την εξάρτηση του μοτίβου γραμμάτων από την τεχνική εκτέλεσης.
  22. Πείτε μας για τρόπους για να απαλύνετε και να ενισχύσετε τις χρωματικές αντιθέσεις στις εργασίες σχεδιασμού.
  23. Ονομάστε τα στάδια της καλλιτεχνικής και σχεδιαστικής εργασίας σε ένα έργο προσχεδιασμού για δραστηριότητες σχεδιασμού.
  24. Εξηγήστε γιατί εξαρτάται η επιλογή του στυλ σχεδιασμού για μια έκθεση, βιτρίνα ή σκηνή.
  25. Ονομάστε τη σειρά των προπαρασκευαστικών εργασιών για το σχεδιασμό ενός ενημερωτικού ή διαφημιστικού περιπτέρου.

Πρακτικό μέρος

  1. .Εκτέλεση επιγραφών σε αρθρωτό πλέγμα σε λεπτή αρχιτεκτονική γραμματοσειρά.
  2. Δημιουργία επιγραφών σε αρθρωτό πλέγμα με γραμματοσειρά sans serif
  3. Γράψιμο σε ένα αρθρωτό πλέγμα με αντίκα γραμματοσειρά
  4. Γράψιμο σε ένα αρθρωτό πλέγμα χρησιμοποιώντας μια γραμματοσειρά σχεδιασμένη με το χέρι.
  5. Γράψιμο σε ένα αρθρωτό πλέγμα χρησιμοποιώντας μια προσαρμοσμένη γραμματοσειρά της επιλογής σας.
  6. Γράψιμο σε αρθρωτό πλέγμα με γοτθική γραμματοσειρά
  7. Γράψιμο σε ένα αρθρωτό πλέγμα με ρωσική γραμματοσειρά
  8. Γράψιμο σε συνειρμική γραμματοσειρά.
  9. Δημιουργία του αρχικού γράμματος σύμφωνα με το μοντέλο.
  10. Εκτέλεση σημείου-συμβόλου σύμφωνα με πρότυπο.
  11. Μετακίνηση και μεγέθυνση γραμματοσειράς σε αρθρωτό πλέγμα.
  12. Μεταφορά και μεγέθυνση εικόνων χρησιμοποιώντας ένα αρθρωτό πλέγμα.
  13. Μεταφορά και μεγέθυνση της εικόνας ενός σημείου-συμβόλου σε ένα αρθρωτό πλέγμα.
  14. Μεταφορά και μεγέθυνση της εικόνας ενός διακοσμητικού στοιχείου κατά μήκος ενός αρθρωτού πλέγματος.
  15. Κάνοντας επιγραφές χρησιμοποιώντας ένα στένσιλ.
  16. Φτιάχνοντας ένα σημάδι-σύμβολο χρησιμοποιώντας ένα στένσιλ.
  17. Φτιάχνοντας ένα στολίδι χρησιμοποιώντας ένα στένσιλ.
  18. Εκτέλεση της επιγραφής σύμφωνα με το πρότυπο.
  19. Μεταφέρετε μια εικόνα χρησιμοποιώντας ένα πρότυπο.
  20. Κοπή ενός στένσιλ για την επιγραφή.
  21. Κοπή ενός στένσιλ ενός διακοσμητικού στοιχείου.
  22. Εκτέλεση απομίμησης υφών ξύλου.
  23. Εκτέλεση μίμησης υφών πέτρας.
  24. Αραίωση χρωμάτων σύμφωνα με την κλίμακα απόχρωσης
  25. Αραίωση χρωμάτων σύμφωνα με την κλίμακα απόχρωσης.

Ενότητα 4. Οργανωτικές και παιδαγωγικές προϋποθέσεις για την υλοποίηση του προγράμματος

4.1. Κύρια λογοτεχνία

  1. Adamchik M.V. «Σχεδιασμός και βασικές αρχές της σύνθεσης στη σχεδιαστική δημιουργικότητα», Μινσκ, Harvest, 2009
  2. Bekkerman Ya.I. Τεχνολογία σχεδιασμούέργα Μ.: Ανώτατο Σχολείο, 1999.
  3. Golubeva O.L. Βασικές αρχές σύνθεσης: Σχολικό βιβλίο. εγχειρίδιο – 2η έκδ. – Μ.: Εκδοτικός Οίκος «Iskusstvo», 2006.
  4. Dagdilyan K.T. Διακοσμητική σύνθεση: σχολικό βιβλίο. εγχειρίδιο – 2η έκδ. – Rosto n/d: Phoenix, 2010.
  5. Demchev P.G., Cheremnykh G.V.Διακόσμηση στο σχολείο.Μ.: Ανθρωπιστικός εκδοτικός οίκος. Κέντρο ΒΛΑΔΟΣ, 2004.
  6. Lomov S.P., Amanzholov S.A. Επιστήμη των χρωμάτων: Σχολικό βιβλίο. Εγχειρίδιο για τα πανεπιστήμια, με ειδικά θέματα. "Φαντάζομαι. Τέχνη», «Διακοσμητικές και Εφαρμοσμένες Τέχνες», «Σχέδιο». – Μ.: Ανθρωπιστικός Εκδοτικός Οίκος. Κέντρο ΒΛΑΔΟΣ, 2014
  7. Λαυρέντιεφ Α.Ν. “Ιστορία του Σχεδίου”, Μ. “Γαρδαρίκη”, 2007
  8. M.V. Λόπεζ. Διακοσμητικές τεχνικές ζωγραφικής. Μ.: AST-PRESS, 2010
  9. Διάταξη. Εκδ. Topchiy I.V., Kalmykova N.V. Φροντιστήριο. Μάθημα «Προπανεπιστημιακή προετοιμασία», Μ.: MARKHI, 2006
  10. Layout, Εγχειρίδιο πολυμέσων σε DVD, επιμέλεια Topchiy I.V., Kalmykova N.V., Maksimova I.A. και άλλοι Μ.: MARKHI, 2007
  11. Μόργκαν Μάργκαρετ. Αρχικά γράμματα: Εγκυκλοπαίδεια. Διακοσμητική καλλιγραφία, Μ.: ART-RODNIK, 2008.
  12. Piterskikh A.S. Τέχνη. Σχεδιασμός και αρχιτεκτονική στην ανθρώπινη ζωή. 7η τάξη: εκπαιδευτικά. Για οργανισμούς γενικής εκπαίδευσης., Μ.: Εκπαίδευση, 2014
  13. Η A.E. Σουρζένκο. Alfreyno-γραφικά έργα. Μόσχα, Ανώτατο Σχολείο, 1996
  14. Tschichold Jan. Νέα τυπογραφία. Οδηγός για τον μοντέρνο σχεδιαστή M: Eksmo, 2010

4.2. πρόσθετη βιβλιογραφία

  1. Adair D. Αποτελεσματική επικοινωνία - M.: Eksmo, 2006.-320 p.
  2. Alai S.I. Τεχνολογία δομικών υλικών: Σχολικό βιβλίο. – Μ.: Εκπαίδευση, 2006. – 303 σελ.
  3. Buimistru T.A. Coloristics: το χρώμα είναι το κλειδί για την ομορφιά και την αρμονία. – Μ.: Εκδοτικός οίκος “Niola – Press”, 2008.
  4. Denisov V.S. Αντίληψη χρώματος. – μέρος 1.- Μ.: Eksmo, 2009.
  5. Zaitsev A. Η επιστήμη του χρώματος και της ζωγραφικής. – Μ.: Τέχνη, 2006. – 158 σελ.
  6. Itten I. Η Τέχνη της Μορφής. – Μ.: Εκδοτικός Οίκος Aronov, 2008.
  7. Itten I. Η τέχνη του χρώματος. – Μ.: Εκδοτικός Οίκος Aronov, 2001.
  8. Kidd Chip GO. Το πιο εύκολο βιβλίο για τη γραφιστική. Αγία Πετρούπολη: Πέτρος, 2014
  9. Lauer D., Pentak S. Fundamentals of design. Αγία Πετρούπολη: Πέτρος, 2014
  10. Smirnov S.I. Γραμματοσειρά και πληκτρολογήστε αφίσα.Μ.: Αφίσα, 1980.
  11. Snarsky O.V. Γραμματοσειρά στην οπτική προπαγάνδα: οδηγός για ερασιτέχνες καλλιτέχνες.Μ.: Αφίσα, 1978.
  12. Strashnov V.G. Πώς να στήσετε ένα περίπτερο.Μ.: Αφίσα, 1984.
  13. Γραμματοσειρές για γραφίστες./ Comp. G. Klikushin. Μν.: Πολύμυα, 1984.

4.3. Ηλεκτρονικοί πόροι

1. Σχέδιο της ανθρώπινης φιγούρας, βασικά στοιχεία σύνθεσης, ακαδημαϊκό σχέδιο, εσωτερικό σχέδιο, σχέδιο δέντρων, σχέδιο ζώων: http://www.artprojekt.ru/school/homo/Sod.html

2. Ρωσική πύλη γενικής εκπαίδευσης http:// www.school.edu.ru

3. Ομοσπονδιακή πύλη "Russian Education" http:// www.edu.ru

4.4. Υλικοτεχνικοί όροι υλοποίησης του προγράμματος

Η εφαρμογή του προγράμματος προϋποθέτει τη διαθεσιμότητα μιας υλικοτεχνικής βάσης που να συμμορφώνεται με τα ισχύοντα πρότυπα υγειονομικής και πυρασφάλειας, διασφαλίζοντας τη διεξαγωγή όλων των τύπων πρακτικών μαθημάτων και πρακτικής εκπαίδευσης που προβλέπονται από το πρόγραμμα σπουδών.

Λίστα τάξεων:

1) ασφάλεια ζωής.

2) σχεδιασμός και τεχνολογία πληροφοριών.

3) Αίθουσες αθλητικών και συνελεύσεων.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ:

  1. Ζωγραφική και σχέδιο
  2. τέχνες και χειροτεχνήματα

Εξοπλισμός τάξης:

1) ο χώρος εργασίας του δασκάλου·

2) θέσεις μελέτης για φοιτητές.

3) καβαλέτα?

4) οπτικά και διδακτικά βοηθήματα.

  1. Στελέχωση προγράμματος

Η εφαρμογή του προγράμματος πρέπει να διασφαλίζεται από διδακτικό προσωπικό με δευτεροβάθμια επαγγελματική ή τριτοβάθμια εκπαίδευση που αντιστοιχεί στο προφίλ του κλάδου που διδάσκεται.

Εγκρίθηκε σε συνεδρίαση του τμήματος

αναγράφεται το όνομα του τμήματος/συμβουλίου

Πρωτόκολλο αριθ.___ με ημερομηνία «__»______________20__

Κεφάλι τμήμα _______________________________________/


Φέρνουμε στην προσοχή σας ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα περιγραφής θέσης εργασίας για ερμηνευτή καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων, δείγμα 2019. Στη θέση αυτή μπορεί να διοριστεί άτομο με εκπαίδευση, ειδική κατάρτιση και εργασιακή εμπειρία. Μην ξεχνάτε, κάθε οδηγία από τον καλλιτέχνη που εκτελεί καλλιτεχνικές και σχεδιαστικές εργασίες παραδίδεται έναντι υπογραφής.

Παρέχει τυπικές πληροφορίες σχετικά με τις γνώσεις που πρέπει να έχει ένας ερμηνευτής καλλιτεχνικής και σχεδιαστικής δουλειάς. Σχετικά με τα καθήκοντα, τα δικαιώματα και τις ευθύνες.

Το υλικό αυτό αποτελεί μέρος της τεράστιας βιβλιοθήκης της ιστοσελίδας μας, η οποία ενημερώνεται καθημερινά.

1. Γενικές Διατάξεις

1. Ο ερμηνευτής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων ανήκει στην κατηγορία των εργατών.

2. Για τη θέση του καλλιτέχνη και καλλιτέχνη σχεδίου γίνεται δεκτό άτομο με _______ εκπαίδευση και ειδική κατάρτιση και ________ χρόνια εργασιακής εμπειρίας.

3. Ο ερμηνευτής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών εργασιών προσλαμβάνεται και απολύεται από τον διευθυντή του οργανισμού κατόπιν εισήγησης του επικεφαλής παραγωγής (χώρος, εργαστήριο)

4. Ο ερμηνευτής καλλιτεχνικού και σχεδιαστικού έργου πρέπει να γνωρίζει:

α) ειδικές (επαγγελματικές) γνώσεις για τη θέση:

— κύριοι τύποι γραμματοσειρών: ακαδημαϊκή, sans serif και τεχνικές γραφής τους, διάταξη, φινίρισμα, σκίαση, διορθώσεις.

— κανόνες για τον υπολογισμό του κειμένου κατά γραμμές και ύψος·

— τεχνικές για το βούρτσισμα γραμματοσειρών και βινιετών·

— κανόνες για το χρωματισμό του φόντου και τη σύνθεση διαφόρων χρωμάτων.

— βασικά στοιχεία ζωγραφικής και σχεδίου·

— στοιχεία γραμμικής προοπτικής, σχέδιο, πλαστική ανατομία, επιστήμη των χρωμάτων.

— τύποι χρησιμοποιούμενων εργαλείων και ποιότητα βουρτσών·

— ποικιλίες και μάρκες βερνικιών και χρωμάτων·

— συνθέσεις στόκου και ασταριού·

— τεχνικές ανάμειξης χρωστικών,

— μέθοδοι για την κατασκευή απλών στένσιλ, προτύπων, σκονών για πολύχρωμη βαφή·

β) γενικές γνώσεις υπαλλήλου του οργανισμού:

— κανόνες και κανονισμοί για την προστασία της εργασίας, τις προφυλάξεις ασφαλείας, τη βιομηχανική υγιεινή και την πυροπροστασία,

— κανόνες για τη χρήση εξοπλισμού ατομικής προστασίας·

— απαιτήσεις για την ποιότητα της εργασίας (υπηρεσιών) που εκτελείται και για την ορθολογική οργάνωση της εργασίας στο χώρο εργασίας·

— είδη ελαττωμάτων και τρόποι πρόληψης και εξάλειψής τους·

— συναγερμός παραγωγής.

5. Στις δραστηριότητές του, ο ερμηνευτής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων καθοδηγείται από:

- νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας,

- Καταστατικό του οργανισμού,

- εντολές και οδηγίες του διευθυντή του οργανισμού,

- αυτή η περιγραφή εργασίας,

— Εσωτερικός κανονισμός εργασίας του οργανισμού.

6. Ο ερμηνευτής καλλιτεχνικής και σχεδιαστικής εργασίας αναφέρεται απευθείας σε εργάτη με υψηλότερα προσόντα, στον επικεφαλής παραγωγής (εγκατάσταση, εργαστήριο) και στον διευθυντή του οργανισμού.

7. Κατά την απουσία του ερμηνευτή καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών εργασιών (επαγγελματικό ταξίδι, διακοπές, ασθένεια κ.λπ.), τα καθήκοντά του εκτελούνται από άτομο που διορίζεται από τον διευθυντή του οργανισμού κατόπιν πρότασης του επικεφαλής της παραγωγής (χώρος, συνεργείο) κατά τον προβλεπόμενο τρόπο, ο οποίος αποκτά τα ανάλογα δικαιώματα, καθήκοντα και φέρει ευθύνη για την άσκηση των καθηκόντων του.

2. Εργασιακές ευθύνες του ερμηνευτή καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων

Οι εργασιακές ευθύνες του ερμηνευτή καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων είναι:

α) Ειδικές (επαγγελματικές) ευθύνες εργασίας:

— Εκτέλεση γραμματοσειράς μιας συνθετικής λύσης μέτριας πολυπλοκότητας χρησιμοποιώντας έτοιμα στένσιλ και νορμογράφους χρησιμοποιώντας διάφορες γραμματοσειρές σε μελάνι, γκουάς, τέμπερα, λάδι, χρώματα γαλακτώματος και σμάλτα σε φιμέ επιφάνειες, σύμφωνα με τα σκίτσα του καλλιτέχνη.

— Ζωγραφική σχεδίων συνθετικής λύσης μέτριας πολυπλοκότητας σύμφωνα με σκίτσα και υπό την καθοδήγηση του καλλιτέχνη.

— Δημιουργία απλών προτύπων και αποκοπή στένσιλ αυθεντικών γραμματοσειρών από χαρτί.

— Εκτέλεση διαφόρων τύπων καλλιτεχνικών επιγραφών.

— Προετοιμασία φιμέ επιφανειών.

— Μεταφορά απλού σχεδίου από σκίτσο σε χαρτί, χαρτί ιχνηλασίας, χαρτόνι για την κατασκευή στένσιλ, μπαρούτι για πολύχρωμη ζωγραφική.

Παραδείγματα εργασίας:

1. Αφίσες, πίνακες - γραμμένα με ακαδημαϊκή, γράμματα.

2. Οι αφίσες έχουν απλές γραμματοσειρές - γραφή με χρωματισμό φόντου.

3. Απλά πρότυπα - παραγωγή.

4. Ασπίδες τείχους προστασίας, διακοσμητικά στοιχεία - ζωγραφική.

β) Γενικές εργασιακές ευθύνες υπαλλήλου του οργανισμού:

— Συμμόρφωση με τους εσωτερικούς κανονισμούς εργασίας και άλλους τοπικούς κανονισμούς του οργανισμού.

— Συμμόρφωση με τους εσωτερικούς κανόνες και κανονισμούς προστασίας της εργασίας, ασφάλειας, βιομηχανικής υγιεινής και πυροπροστασίας.

— Εκπλήρωση, στο πλαίσιο της σύμβασης εργασίας, των εντολών των υπαλλήλων στους οποίους υπάγεται σύμφωνα με τις παρούσες οδηγίες.

— Εκτέλεση εργασιών αποδοχής και παράδοσης βάρδιων, καθαρισμού και πλυσίματος, απολύμανσης του επισκευασμένου εξοπλισμού και επικοινωνιών, καθαρισμός χώρου εργασίας, συσκευών, εργαλείων, καθώς και η διατήρησή τους σε σωστή κατάσταση.

— Τήρηση καθιερωμένης τεχνικής τεκμηρίωσης.

3. Δικαιώματα του ερμηνευτή καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων

Ο ερμηνευτής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων έχει το δικαίωμα:

1. Υποβάλετε προτάσεις για εξέταση από τη διοίκηση:

— για τη βελτίωση των εργασιών που σχετίζονται με τις αρμοδιότητες που προβλέπονται στην παρούσα οδηγία,

— για την προσαγωγή σε υλική και πειθαρχική ευθύνη εργαζομένων που παραβίασαν την παραγωγική και εργασιακή πειθαρχία.

2. Να ζητήσει από τα διαρθρωτικά τμήματα και τους υπαλλήλους του οργανισμού τις απαραίτητες πληροφορίες για την εκτέλεση των εργασιακών του καθηκόντων.

3. Εξοικειωθείτε με τα έγγραφα που ορίζουν τα δικαιώματα και τις ευθύνες του για τη θέση του, κριτήρια αξιολόγησης της ποιότητας εκτέλεσης των επίσημων καθηκόντων.

4. Εξοικειωθείτε με τα σχέδια αποφάσεων της διοίκησης του οργανισμού σχετικά με τις δραστηριότητές του.

5. Απαιτήστε από τη διοίκηση του οργανισμού να παρέχει βοήθεια, συμπεριλαμβανομένης της διασφάλισης των οργανωτικών και τεχνικών συνθηκών και της εκτέλεσης των καθιερωμένων εγγράφων που απαιτούνται για την εκτέλεση των επίσημων καθηκόντων.

6. Λοιπά δικαιώματα που θεσπίζονται από την κείμενη εργατική νομοθεσία.

4. Ευθύνη του ερμηνευτή καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων

Ο ερμηνευτής καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων είναι υπεύθυνος στις ακόλουθες περιπτώσεις:

1. Για ακατάλληλη εκτέλεση ή μη εκπλήρωση των καθηκόντων εργασίας που προβλέπονται στην παρούσα περιγραφή εργασίας - εντός των ορίων που καθορίζονται από την εργατική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

2. Για αδικήματα που διαπράχθηκαν κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων τους - εντός των ορίων που καθορίζονται από την ισχύουσα διοικητική, ποινική και αστική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

3. Για πρόκληση υλικής ζημιάς στον οργανισμό - εντός των ορίων που καθορίζονται από την ισχύουσα εργατική και αστική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Περιγραφή εργασίας για ερμηνευτή καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων - δείγμα 2019. Εργασιακές ευθύνες του ερμηνευτή καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων, δικαιώματα του ερμηνευτή καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων, ευθύνη του εκτελεστή καλλιτεχνικών και σχεδιαστικών έργων.